Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante
AuthID: R-002-0P3
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TÃTULO: EMPOWERING EDUCATORS IN DIGITAL ASSESSMENT
AUTORES: Lúcia Amante; Gloria Bastos; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED2021 Proceedings - INTED Proceedings, VOLUME: 1
AUTORES: Lúcia Amante; Gloria Bastos; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED2021 Proceedings - INTED Proceedings, VOLUME: 1
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TÃTULO: Avaliação digital no ensino básico e secundário: recurso pedagógico aberto
AUTORES: Alda Pereira; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Livro de Programa e Resumos das Comunicações do XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, VOLUME: 2
AUTORES: Alda Pereira; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Livro de Programa e Resumos das Comunicações do XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, VOLUME: 2
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Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID13
TÃTULO: Os jogos digitais na educação brasileira: uma análise de artigos científicos
AUTORES: Luiz Claudio Peixoto de Azevedo; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista UFG, VOLUME: 21
AUTORES: Luiz Claudio Peixoto de Azevedo; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista UFG, VOLUME: 21
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TÃTULO: Rubricas: avaliação de desempenho orientada às competências na educação superior
AUTORES: Rosane de Mello Santo Nicola; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 32
AUTORES: Rosane de Mello Santo Nicola; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 32
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TÃTULO: “REDESENHAR” A ESCOLA PARA LÁ DA PANDEMIA
AUTORES: Lúcia AMANTE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576), VOLUME: 13
AUTORES: Lúcia AMANTE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576), VOLUME: 13
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CrossRef
CrossRef16
TÃTULO: A autoavaliação e a avaliação entre pares: estudo piloto numa unidade curricular do 2º ciclo do ensino superior em Portugal. Self and peer assessment: a pilot study in a 2nd cycle higher education curricular unit in Portugal
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning
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Handle17
TÃTULO: Relatório de avaliação do projeto Atividade “teste” na Moodle: projeto piloto
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Oliveira; Maria d C T Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Oliveira; Maria d C T Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2021
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Handle18
TÃTULO: A interculturalidade e o Uso das TIC na educação pré-escolar: um estudo de caso. Interculturality and the use of ICT in preschool education: a case study
AUTORES: Eva Perregil; Lúcia Amante; Glória Bastos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação em Foco, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Eva Perregil; Lúcia Amante; Glória Bastos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação em Foco, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Desenho e avaliação de um curso b-learning para formação de professores e educadores sobre pensamento computacional, programação e robótica. Design and evaluation of a b-learning course for teachers and educators training on computational thinking, programming and robotics
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante; António Q Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante; António Q Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning
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Handle20
TÃTULO: EVALUATION OF A B-LEARNING TRAINING FOR TEACHERS IN COMPUTATIONAL THINKING, PROGRAMMING AND ROBOTICS: PREPARING THE DESIGN OF A MOOC
AUTORES: Elizabeth Batista de Souza; Lucia Amante; António Quintas-Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
AUTORES: Elizabeth Batista de Souza; Lucia Amante; António Quintas-Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
