Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante
AuthID: R-002-0P3
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TÃTULO: Formative assessment a research based on a teachers training course in a blearning environment
AUTORES: Ana P Rocha; Maria P Casanova; Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: new challenges for research into digital, open, distance & networked education European Distance and E-Learning Network (EDEN): Proceedings
AUTORES: Ana P Rocha; Maria P Casanova; Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: new challenges for research into digital, open, distance & networked education European Distance and E-Learning Network (EDEN): Proceedings
INDEXADO EM: 
Handle
Handle22
TÃTULO: MOBILE LEARNING IN HIGHER EDUCATION: MAPPING PERCEPTIONS AND PRACTICES OF ONLINE STUDENTS
AUTORES: Bastos, G; Cardoso, T; Quintas Mendes, A; Amante, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)
AUTORES: Bastos, G; Cardoso, T; Quintas Mendes, A; Amante, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)
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WOS Handle
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ORCID
ORCID23
TÃTULO: COMPUTATIONAL THINKING, PROGRAMMING AND ROBOTICS IN BASIC EDUCATION: EVALUATION OF AN IN-SERVICE TEACHER'S TRAINING B-LEARNING EXPERIENCE
AUTORES: Lucia Amante; Elizabeth Batista de Souza; Antonio Quintas Mendes; Monteiro, AF; Miranda Pinto, M; Osorio, A; Araujo, CL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)
AUTORES: Lucia Amante; Elizabeth Batista de Souza; Antonio Quintas Mendes; Monteiro, AF; Miranda Pinto, M; Osorio, A; Araujo, CL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)
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ORCID24
TÃTULO: Virtual pedagogical model: development scenarios
AUTORES: António Q Mendes; Glória Bastos; Lúcia Amante; Luísa Aires; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: António Q Mendes; Glória Bastos; Lúcia Amante; Luísa Aires; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID25
TÃTULO: Avaliação e feedback : desafios atuais
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
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ORCID26
TÃTULO: Diálogos luso-brasileiros sobre educação a distância e elearning: textos selecionados do IV Colóquio Luso-Brasileiro Educação a Distância e eLearning, PUC Brasil
AUTORES: Patrícia Torres; Lúcia Amante; Teresa M L Cardoso; António Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Patrícia Torres; Lúcia Amante; Teresa M L Cardoso; António Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
Handle27
TÃTULO: O BLOGUE NA APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: estudo de caso numa turma do 2º ano de escolaridade
AUTORES: Filipa Viana; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PLURAIS - Revista Multidisciplinar, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
AUTORES: Filipa Viana; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PLURAIS - Revista Multidisciplinar, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Avaliação alternativa digital: o modelo PrACT aplicado à educação profissional
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas da XI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2019
AUTORES: Elizabeth Souza; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas da XI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2019
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ORCID29
TÃTULO: Avaliações alternativas em ambiente digital: em busca de um novo modelo teórico-prático. Alternative assessments on virtual environment: seeking a new theoretical-practical model
AUTORES: Rosilei Ferrarini; Lúcia Amante; Patrícia L Torres;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Educação e Cultura Contemporânea
AUTORES: Rosilei Ferrarini; Lúcia Amante; Patrícia L Torres;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Educação e Cultura Contemporânea
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Handle30
TÃTULO: Conceção e desenvolvimento de jogos digitais simples por professores e técnicos socais: estado da arte e estudo empírico de um modelo de formação. Design and development of simple digital games by teachers and social workers: state of the art and empirical study of a training model
AUTORES: Nuno Lopes; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e Tecnologias Web: Contributos de pesquisa Luso Brasileiros
AUTORES: Nuno Lopes; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e Tecnologias Web: Contributos de pesquisa Luso Brasileiros
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