Bento Filipe Barreiras Pinto Cavadas
AuthID: R-002-GAJ
51
TÃTULO: Avaliação na prática de ensino supervisionada em matemática e ciências naturais do 2.º CEB: contributos da observação de aulas.
AUTORES: Bento Cavadas; Neusa C V Branco;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência
AUTORES: Bento Cavadas; Neusa C V Branco;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência
INDEXADO EM: 
Handle
Handle52
TÃTULO: O mecanismo da visão: o percurso da luz através do olho humano nos manuais escolares portugueses de ciências naturais (1900-1950)
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Scientiae Studia, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Scientiae Studia, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Handle
Handle53
TÃTULO: From uncoordinated pigeons to aimlessly frogs: The teaching of the brain through Natural Sciences textbooks (1900-1950)
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ESPACIO TIEMPO Y EDUCACION, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ESPACIO TIEMPO Y EDUCACION, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS54
TÃTULO: Dos pombos descoordenados às rãs sem rumo: O ensino do encéfalo através dos manuais escolares de Ciências Naturais (1900-1950)
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Espacio, Tiempo y Educación, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Espacio, Tiempo y Educación, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
55
TÃTULO: Dos pombos descoordenados às rãs sem rumo: o ensino do encéfalo através dos manuais escolares de Ciências Naturais (1900-1950). From uncoordinated pigeons to aimlessly frogs: the teaching of the brain through Natural Sciences textbooks (1900-1950)
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Espacio, Tiempo y Educación, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Espacio, Tiempo y Educación, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Handle
Handle56
TÃTULO: APRENDER A INVESTIGAR: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
AUTORES: Elisabete Fernandes Linhares ; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
AUTORES: Elisabete Fernandes Linhares ; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
57
TÃTULO: A elaboração de pósteres como método de iniciação à investigação na formação inicial de educadores e professores
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Trabalho docente e formação: políticas, práticas e Investigação: pontes para a mudança
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Trabalho docente e formação: políticas, práticas e Investigação: pontes para a mudança
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID58
TÃTULO: As conceções dos alunos do 1.º CEB sobre a origem das espécies/The conceptions of primary school students about the origin of species
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares; Filipa Silva; Joana Blindorro; Mara Gomes; Rita Clemente; Sara Santos;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares; Filipa Silva; Joana Blindorro; Mara Gomes; Rita Clemente; Sara Santos;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology
INDEXADO EM: Handle
Handle59
TÃTULO: Aprender a investigar: uma proposta de trabalho na formação inicial de professores
AUTORES: Elisabete Linhares; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Nuances: estudos sobre educação, VOLUME: 20
AUTORES: Elisabete Linhares; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Nuances: estudos sobre educação, VOLUME: 20
INDEXADO EM: Handle
Handle60
TÃTULO: Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o sistema digestivo
AUTORES: Dalila Moreira; Liliana Almeida; Mónica Lopes; Vânia Veiga; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Seminário «O corpo. Memória e identidade»
AUTORES: Dalila Moreira; Liliana Almeida; Mónica Lopes; Vânia Veiga; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Seminário «O corpo. Memória e identidade»
INDEXADO EM: Handle
Handle