José António da Silva Fernandes
AuthID: R-000-818
41
TÃTULO: Probabilidade de Acontecimentos Envolvendo Aspetos Lógicos
AUTORES: José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 60
AUTORES: José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 60
42
TÃTULO: Conceptions of basic education teachers about math proof: Influence of professional experience [Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: Influência da experiência profissional]
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
INDEXADO EM: 
Scopus
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ORCID
ORCID43
TÃTULO: Perceções sobre o trabalho de projeto na aprendizagem de testes de hipóteses
AUTORES: Gabriela Gonçalves; José António Fernandes; Maria M. Nascimento ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 10
AUTORES: Gabriela Gonçalves; José António Fernandes; Maria M. Nascimento ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 10
44
TÃTULO: Atitudes em relação à Estatística de alunos do 8.º ano. Attitudes towards Statistics of 8th grade students
AUTORES: Maria José De Oliveira Rodrigues Carvalho; Adelaide Freitas; José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr., NÚMERO: 1
AUTORES: Maria José De Oliveira Rodrigues Carvalho; Adelaide Freitas; José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr., NÚMERO: 1
45
TÃTULO: INTEGRAÇÃO DE COMPUTADORES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Full Text
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
46
TÃTULO: Uso da calculadora gráfica na exploração de modelos contínuos não lineares
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
47
TÃTULO: Exploração da noção de função em tabelas e gráficos por alunos do 3.º ciclo
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
48
TÃTULO: Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional Full Text
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
49
TÃTULO: Avaliar para superar erros e dificuldades em álgebra linear. Evaluate to overcome mistakes and difficulties in linear algebra
AUTORES: Paula Maria Barros; José António Fernandes; Cláudia Mendes Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Paula Maria Barros; José António Fernandes; Cláudia Mendes Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Pre-service primary school teachers' knowledge of probability in compound experiences
AUTORES: Fernandes, JA; Gea, MM; Batanero, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 20th Annual Symposium of the Spanish-Society-of-Research-in-Mathematical-Education (SEIEM) in INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX
AUTORES: Fernandes, JA; Gea, MM; Batanero, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 20th Annual Symposium of the Spanish-Society-of-Research-in-Mathematical-Education (SEIEM) in INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX
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