José António da Silva Fernandes
AuthID: R-000-818
41
TÃTULO: Determinação da mediana em contexto tabelar e gráfico
AUTORES: Maria José Carvalho; José António Fernandes; Adelaide Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 24, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria José Carvalho; José António Fernandes; Adelaide Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 24, NÚMERO: 3
42
TÃTULO: Probabilidade de Acontecimentos Envolvendo Aspetos Lógicos
AUTORES: José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 60
AUTORES: José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 60
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TÃTULO: Conceptions of basic education teachers about math proof: Influence of professional experience [Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: Influência da experiência profissional]
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A ; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A ; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
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ORCID44
TÃTULO: Perceções sobre o trabalho de projeto na aprendizagem de testes de hipóteses
AUTORES: Gabriela Gonçalves; José António Fernandes; Maria M. Nascimento ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 10
AUTORES: Gabriela Gonçalves; José António Fernandes; Maria M. Nascimento ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Atitudes em relação à Estatística de alunos do 8.º ano. Attitudes towards Statistics of 8th grade students
AUTORES: Maria José De Oliveira Rodrigues Carvalho; Adelaide Freitas ; José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr., NÚMERO: 1
AUTORES: Maria José De Oliveira Rodrigues Carvalho; Adelaide Freitas ; José António Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Extr., NÚMERO: 1
46
TÃTULO: INTEGRAÇÃO DE COMPUTADORES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Full Text
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
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TÃTULO: Uso da calculadora gráfica na exploração de modelos contínuos não lineares. The use of graphing calculator in the exploration of nonlinear continuous models
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
48
TÃTULO: Exploração da noção de função em tabelas e gráficos por alunos do 3.º ciclo
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional. Conceptions of basic education teachers about math proof: influence of professional experience Full Text
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
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TÃTULO: Avaliar para superar erros e dificuldades em álgebra linear. Evaluate to overcome mistakes and difficulties in linear algebra
AUTORES: Paula Maria Barros; José António Fernandes; Cláudia Mendes Araújo ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Paula Maria Barros; José António Fernandes; Cláudia Mendes Araújo ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
