Maria Cristina Queiroz da Costa Lobo Miranda
AuthID: R-002-S3N
41
TÃTULO: Effects of the Apoio Curricular Entre Pares program on perceived self-efficacy, affectivity and school performance [Efeitos do Programa Apoio Curricular Entre Pares na Autoeficácia Percebida, na Afetividade e no Rendimento Escolar]
AUTORES: Mendes, RC; Nascimento, D; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
AUTORES: Mendes, RC; Nascimento, D; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
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ORCID42
TÃTULO: The Identity of Psychology
AUTORES: Miguel Ricou ; Silvia Amado Cordeiro; Amanda Franco; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: The Psychologist: Practice & Research Journal, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Miguel Ricou ; Silvia Amado Cordeiro; Amanda Franco; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: The Psychologist: Practice & Research Journal, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Evaluar la Práctica Pedagógica de los Profesores de Educación Superior: Una Propuesta
AUTORES: Susana Oliveira Sá; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
AUTORES: Susana Oliveira Sá; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Efeitos do Programa Apoio Curricular Entre Pares na Autoeficácia Percebida, na Afetividade e no Rendimento Escolar
AUTORES: Romina Constante Mendes; Daniela Nascimento; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Meta: Avaliação, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
AUTORES: Romina Constante Mendes; Daniela Nascimento; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Meta: Avaliação, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
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TÃTULO: Scale of satisfaction with teachers dynamics: Development and validation
AUTORES: Costa Lobo, C; Abelha, M; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 97
AUTORES: Costa Lobo, C; Abelha, M; Carvalho, T;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 97
46
TÃTULO: THE IMPACT OF SOCIAL SUPPORT ON ACADEMIC MOTIVATION LEVELS IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Cristina Costa Lobo; Patricia da Silva; Alexandra Ribeiro; Stephanie Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
AUTORES: Cristina Costa Lobo; Patricia da Silva; Alexandra Ribeiro; Stephanie Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
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WOS
WOS47
TÃTULO: EVALUATION OF TEACHING PERFORMANCE IN HIGHER EDUCATION: STUDENTS PERSPECTIVES AND TEACHING MANAGEMENT INDICATORS
AUTORES: Jesus Silva, NJ ; Costa Lobo, CC; Santos Pereira, CS; Seabra Durao, NS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
AUTORES: Jesus Silva, NJ ; Costa Lobo, CC; Santos Pereira, CS; Seabra Durao, NS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
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WOS48
TÃTULO: TRANSITIONS FROM HIGHER EDUCATION TO LABOUR MARKET: OBSERVATORY OF INTERNSHIPS IN BUSINESS ORGANIZATIONS
AUTORES: Magalhaes, M; Morais, P ; Lopes, F ; Freitas, I; Fernandes, S; Costa Lobo, CC;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
AUTORES: Magalhaes, M; Morais, P ; Lopes, F ; Freitas, I; Fernandes, S; Costa Lobo, CC;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
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WOS49
TÃTULO: Identidade da psicologia: Revisão sistemática de uma década de literatura
AUTORES: Tiago Alexandre Lemos Esteves; Miguel Bernardo Ricou ; Amanda Helena Franco; Ana Cláudia Campina; Maria Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 04
AUTORES: Tiago Alexandre Lemos Esteves; Miguel Bernardo Ricou ; Amanda Helena Franco; Ana Cláudia Campina; Maria Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 04
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TÃTULO: EHIS Method© : Entrepreneurship Human Interaction Skills
AUTORES: Sousa, C ; Magalhaes, M; Lopes, FC; Fernandes, S; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 12th European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE 2017 in PROCEEDINGS OF THE 12TH EUROPEAN CONFERENCE ON INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP (ECIE 2017), VOLUME: 2017-September
AUTORES: Sousa, C ; Magalhaes, M; Lopes, FC; Fernandes, S; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 12th European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE 2017 in PROCEEDINGS OF THE 12TH EUROPEAN CONFERENCE ON INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP (ECIE 2017), VOLUME: 2017-September
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