Liliana da Costa Faria
AuthID: R-000-968
41
TÃTULO: PERSONALITY AND PROFESSIONAL INTERESTS IN ANGOLAN UNIVERSITY STUDENTS
AUTORES: Faria, L; Carneiro Pinto, JC; Loureiro, N;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTORES: Faria, L; Carneiro Pinto, JC; Loureiro, N;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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TÃTULO: A responsabilidade social em Portugal e o papel da comunicação externa: Estudo das PME’s
AUTORES: Sandra Miranda; Liliana Faria; Marchi Ricardo; Bartolomé Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: XXVII Jornadas Luso-Espanholas: "O Contributo da Gestão para a Sustentabilidade das Organizações e da Sociedade"
AUTORES: Sandra Miranda; Liliana Faria; Marchi Ricardo; Bartolomé Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: XXVII Jornadas Luso-Espanholas: "O Contributo da Gestão para a Sustentabilidade das Organizações e da Sociedade"
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Handle43
TÃTULO: Perfis de carreira: exploração vocacional, adaptação acadêmica e personalidade. Career exploration, academic adjustment and personality: career profiles
AUTORES: Liliana Faria; Joana C Pinto; Maria d C Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Liliana Faria; Joana C Pinto; Maria d C Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2014
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TÃTULO: Students’ engagement in school and peer relations: A literature review
AUTORES: Feliciano H Veiga; Kathryn Wentzel; Madalena Melo; Tiago Pereira; Liliana Faria; Diana Galvão;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
AUTORES: Feliciano H Veiga; Kathryn Wentzel; Madalena Melo; Tiago Pereira; Liliana Faria; Diana Galvão;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
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TÃTULO: Influence of Parents' Employment/Unemployment Condition in Adolescents' Career Exploration and Indecision
AUTORES: Liliana Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
AUTORES: Liliana Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Influência da condição de emprego/desemprego dos pais na exploração e indecisão vocacional dos adolescentes Full Text
AUTORES: Liliana Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
AUTORES: Liliana Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Personalidade e reações afetivas à exploração de carreira
AUTORES: Liliana da Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicologia: Ciência e Profissão, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
AUTORES: Liliana da Costa Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicologia: Ciência e Profissão, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Identificação de Necessidades de Intervenção Psicológica: um estudo piloto no ensino superior
AUTORES: Joana C Pinto; Helena R Pinto; Liliana Faria; Maria d C Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Congresso Internacional de Psicologia: “Novos Desafios, Novas Competências”
AUTORES: Joana C Pinto; Helena R Pinto; Liliana Faria; Maria d C Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Congresso Internacional de Psicologia: “Novos Desafios, Novas Competências”
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Handle49
TÃTULO: Career intervention for self-management and entrepreneurship
AUTORES: Nazaré Loureiro; Maria d C Taveira; Liliana Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Nazaré Loureiro; Maria d C Taveira; Liliana Faria;
PUBLICAÇÃO: 2013
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Handle50
TÃTULO: MANAGEMENT COMPETENCIES: A GENDER STUDY WITH PORTUGUESE MEN AND WOMEN
AUTORES: Liliana Faria; Rodrigues, C; Sandra Santos;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 5th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2012)
AUTORES: Liliana Faria; Rodrigues, C; Sandra Santos;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 5th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2012)
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