Conhecimento Interpretativo de Professores Em Uma Tarefa de Divisão de Frações

AuthID
P-018-NPR
4
Author(s)
Gibim, G
·
Rifo, L
·
Climent, N
Tipo de Documento
Article
Year published
2025
Publicado
in PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Volume: 19, Número: 3, Páginas: 305-329
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