Conhecimento Matemático Especializado do Professor No Âmbito da Transformação Geométrica Isométrica Reflexão e da Simetria: Elementos Críticos Para Uma Prática Interpretativa

AuthID
 P-01A-22E
3
Author(s)
Silva, C
·
Menezes, S
Tipo de Documento
Article
Year published
2025
Publicado
in PARADIGMA, ISSN: 1011-2251
Páginas: e2025021
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ISSN: 1011-2251
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