The Weakening Publicness and Democracy of Public Education and Growing Intervention of Non-State Actors in Education Governance: the Case of Denmark, France, and Portugal - L’affaiblissement Du Caractère Public Et Démocratique de L’éducation Et L’intervention Des Acteurs Non Étatiques Dans la Gouvernance de L’éducation : Le Cas Du Danemark, de la France Et Du Portugal - Die Schwindende Öffentlichkeit Und Demokratie in Der Öffentlichen Bildung Und Die Zunehmende Einflussnahme Nichtstaatlicher Akteure in Der Bildungssteuerung: Der Fall Dänemark, Frankreich Und Portugal - L’indebolimento Della Dimensione Pubblica e Della Democrazia Nell’istruzione Pubblica e la Crescente Intervento Di Attori Non Statali Nella Governance Dell’istruzione: Il Caso Di Danimarca, Francia e Portogallo