Os Trilhos Matemáticos Como Contexto Não Formal de Ensino e Aprendizagem: Uma Experiência Com Futuros Professores do Ensino Básico

AuthID
 P-01B-2VE
2
Author(s)
Vale, Isabel
·
Tipo de Documento
Proceedings Paper
Year published
2015
Publicado
Indexing
Handle®
Publication Identifiers
Export Publication Metadata
Lista Marked
 Adicionar à lista Marked
Info
At this moment we don't have any links to full text documens.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2026 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service