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Isabel José Botas Bruno Fialho

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21

TITLE: Vantagens e dificuldades na utilização de plataformas e tecnologias digitais por professores e alunos
AUTHORS: Isabel Fialho ; Marília Cid ; Marcelo Coppi;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 28

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22

TITLE: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADAS NO CONTEÚDO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA LITERACIA CIENTÍFICA
AUTHORS: Marcelo Alves Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Cadernos de Pesquisa

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23

TITLE: O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital Full Text
AUTHORS: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ; Carlinda Leite; Angélica Monteiro;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Praxis Educativa, VOLUME: 17

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24

TITLE: The use of digital technologies in education: Future paths for a digital education [O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital] [El uso de tecnologías digitales en la educación: caminos de futuro para una educación digital]
AUTHORS: Coppi, M; Fialho, I ; Cid, M; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Praxis Educativa, VOLUME: 17

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25

TITLE: USE OF DIGITAL PLATFORMS AND TECHNOLOGIES BY TEACHERS AND STUDENTS
AUTHORS: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Educação em Foco, VOLUME: 27, ISSUE: 1

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26

TITLE: Aprender a ser educadora de infância: uma experiência (trans)formadora em ambiente digital
AUTHORS: Isabel Fialho ; Inês Bento; José Luís Ramos;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Ensino e educação em diferentes contextos

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27

TITLE: Higher Education and Sustainable Development Goals (SDG)-Potential Contribution of the Undergraduate Courses of the School of Social Sciences of the University of evora
AUTHORS: Chaleta, E ; Saraiva, M; Leal, F; Fialho, I ; Borralho, A ;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, ISSUE: 4

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28

TITLE: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA LITERACIA CIENTÍFICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
AUTHORS: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ;
PUBLISHED: 2021

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29

TITLE: APRENDER A SER EDUCADOR COM A PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA
AUTHORS: Isabel Bruno Fialho ; Ana Artur;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, ISSUE: 21

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30

TITLE: A autoavaliação de escolas: tensões e sentidos da ação
AUTHORS: Ana Paula Correia; Isabel Fialho ; Virgínio Sá;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

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