Maria de Lurdes Marquês Serrazina
AuthID: R-000-B4C
21
TITLE: Uma trajetória na aprendizagem dos números racionais através da percentagem<br>A trajectory in the learning of rational numbers enhanced by percentage
AUTHORS: Helena Gil Guerreiro; Lurdes Serrazina; João Pedro Da Ponte;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 20, ISSUE: 1
AUTHORS: Helena Gil Guerreiro; Lurdes Serrazina; João Pedro Da Ponte;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 20, ISSUE: 1
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TITLE: Extensões de Conhecimentos na Construção da Compreensão de Numeral Decimal
AUTHORS: Cristina Morais; Maria de Lurdes Serrazina;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, ISSUE: 61
AUTHORS: Cristina Morais; Maria de Lurdes Serrazina;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, ISSUE: 61
23
TITLE: Compreender a estrutura da representação em numeral decimal de número racional
AUTHORS: Cristina Morais; Maria de Lurdes Serrazina;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Boletim GEPEM, ISSUE: 73
AUTHORS: Cristina Morais; Maria de Lurdes Serrazina;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Boletim GEPEM, ISSUE: 73
24
TITLE: As interações na atividade de resolução de problemas e o desenvolvimento da capacidade de comunicar no ensino básico Full Text
AUTHORS: Maria de Lurdes Serrazina; Deolinda Ribeiro;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 26, ISSUE: 44
AUTHORS: Maria de Lurdes Serrazina; Deolinda Ribeiro;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 26, ISSUE: 44
