2
TITLE: Contexto de investigação em administração educacional
AUTHORS: Marcos A A d Costa; Sónia A Galinha ; Roger M D Ledo; Maria J Cardona; Noeme C Gonçalves; Luciano P d Silva; Clarice P d Santos; Maria G Dâmaso; Simone Penteado; Maria C M d Silva; Tiago Thomaz; Flávia Silveira;
PUBLISHED: 2024
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3
TITLE: Diferenciação pedagógica nas primeiras idades para a construção de uma prática inclusiva. Pedagogical differentiation in the early ages for the construction of an inclusive practice
AUTHORS: Bruna Clérigo; Rita Alves; Isabel Piscalho; Maria J Cardona;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista da UIIPS, VOLUME: 5, ISSUE: 1
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4
TITLE: Para uma pedagogia no ensino superior. Bases para um trabalho de intervenção
AUTHORS: Maria J Cardona; Susana Colaço;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista da UIIPS, VOLUME: 2, ISSUE: 6
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5
TITLE: A importância da formação para o desenvolvimento qualitativo das escolas: exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em S. Tomé e Príncipe
AUTHORS: Maria J Cardona; Isabel Piscalho;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: ATAS DO XII CONGRESSO DA SPCE. VILA REAL, UTAD, 2014
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6
TITLE: A participação da ESE no projeto europeu TODDLER - por oportunidades para crianças desfavorecidas e com necessidades educativas especiais durante os primeiros anos de vida.
AUTHORS: Maria J Cardona; Isabel Piscalho; Marta Uva; Helena Luís; Teresa C Tavares;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista da UIIPS, VOLUME: 2, ISSUE: 2
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7
TITLE: Parental involvement in Toddler Education. Guidelines for teachers
AUTHORS: Maria J Cardona; Isabel Piscalho; Marta Uva; Helena Luís; Teresa C Tavares;
PUBLISHED: 2013
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9
TITLE: Da autonomia da escola ao sucesso educativo. Obstáculos e soluções: introdução
AUTHORS: Maria J Cardona; Ramiro Marques;
PUBLISHED: 2011, VOLUME: coleção ponto e virgula. praticas e saberes, ISSUE: primeira
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10
TITLE: To address gender equality since the preschool education: research and practices
AUTHORS: Isabel Piscalho; Maria J Cardona; Teresa Tavares; Marta Uva;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: International Conference "Mapping the gender equality:research and practices - The national and international perspective"
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