Iris Susana Pires Pereira
AuthID: R-000-M35
21
TITLE: The principle of situated practice in literacy learning: Students' perspectives
AUTHORS: Íris Susana Pires Pereira;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 43, ISSUE: 2
AUTHORS: Íris Susana Pires Pereira;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 43, ISSUE: 2
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ORCID22
TITLE: Enredados en la lectura. Construcción de conocimiento y aprendizaje de la lectura en contextos digitales
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2017
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Handle23
TITLE: Do conhecimento gramatical ao conhecimento didático no ensino da gramática: perceções de docentes do 2º Ciclo do Ensino Básico
AUTHORS: Maria C V Silva; Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Maria C V Silva; Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2017
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Handle24
TITLE: Reading to learn on screens: challenges for research
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2016
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2016
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Handle25
TITLE: Writing and the situated construction of teachers' cognition: portfolios as complex performative spaces Full Text
AUTHORS: Pereira, ISP;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: LANGUAGE AND EDUCATION, VOLUME: 28, ISSUE: 6
AUTHORS: Pereira, ISP;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: LANGUAGE AND EDUCATION, VOLUME: 28, ISSUE: 6
26
TITLE: Do conhecimento gramatical ao conhecimento didático no ensino da gramática : perceções de docentes do 1º Ciclo do Ensino Básico
AUTHORS: Cristina V Silva; Íris Pereira;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Congresso Formação e Trabalho Docente na Sociedade da Aprendizagem
AUTHORS: Cristina V Silva; Íris Pereira;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Congresso Formação e Trabalho Docente na Sociedade da Aprendizagem
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Handle27
TITLE: Construção de significados e linguagens especializadas. Para um entendimento da complexidade da aprendizagem leitura
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2014
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2014
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Handle28
TITLE: The inescapability of language: Theory and practice for L1 educators: Special issue of L1, Educational Studies on Language and Literature. The inescapability of language: theory and practice for L1 educators
AUTHORS: Pereira, ISP; Doecke, B;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 12, ISSUE: 1
AUTHORS: Pereira, ISP; Doecke, B;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: L1 Educational Studies in Language and Literature, VOLUME: 12, ISSUE: 1
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Scopus Handle29
TITLE: Avaliação fria, avaliação quente : contributos para a discussão da complexidade do processo de avaliação de desempenho docente
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2011
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2011
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Handle30
TITLE: Towards a characterization of the literacy teaching and learning context in the primary school in Portugal : a research on students' competencies and teachers' conceptions and practices
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2008
AUTHORS: Íris S Pereira;
PUBLISHED: 2008
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