Carlos Miguel Silva Ribeiro
AuthID: R-000-NQ6
1
TITLE: O Conhecimento Especializado do Professor de Matemática no contexto da Divisão de Frações em uma Tarefa para a Formação
AUTHORS: Gabriela Gibim; Laura Rifo; Nuria Climent; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2026, SOURCE: TANGRAM - Revista de Educação Matemática, VOLUME: 9
AUTHORS: Gabriela Gibim; Laura Rifo; Nuria Climent; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2026, SOURCE: TANGRAM - Revista de Educação Matemática, VOLUME: 9
2
TITLE: Conhecimento Interpretativo de professores em uma tarefa de divisão de frações Full Text
AUTHORS: Gabriela Gibim; Laura Rifo; Miguel Ribeiro; Nuria Climent;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 19, ISSUE: 3
AUTHORS: Gabriela Gibim; Laura Rifo; Miguel Ribeiro; Nuria Climent;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 19, ISSUE: 3
3
TITLE: Conhecimento especializado do professor de matemática e conhecimento interpretativo. tecendo relações teóricas no âmbito da transformação geométrica isométrica rotação
AUTHORS: Caroline Almeida Souza Silva; Sandra Menezes; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 27, ISSUE: 2
AUTHORS: Caroline Almeida Souza Silva; Sandra Menezes; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 27, ISSUE: 2
4
TITLE: Conhecimento Matemático Especializado do professor no âmbito da transformação geométrica isométrica reflexão e da simetria: elementos críticos para uma prática interpretativa Full Text
AUTHORS: Miguel Ribeiro; Caroline Silva; Sandra Menezes;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: PARADIGMA
AUTHORS: Miguel Ribeiro; Caroline Silva; Sandra Menezes;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: PARADIGMA
5
TITLE: Conceitualizando uma Tarefa para a Formação - Conceptualizing a Task for Teacher Education. desenvolvimento do Conhecimento Especializado em Média - developing Teacher’s Specialised Knowledge of Mean
AUTHORS: Anderson Luiz Lunardelli; Brenda Graff; Caroline Silva; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
AUTHORS: Anderson Luiz Lunardelli; Brenda Graff; Caroline Silva; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
6
TITLE: Pensamento funcional de alunos dos anos iniciais - Primary students’ functional thinking. um contexto envolvendo regularidades crescentes - a context of growing regularities
AUTHORS: Ligia Bagio Espitti; Alessandra Rodrigues de Almeida; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
AUTHORS: Ligia Bagio Espitti; Alessandra Rodrigues de Almeida; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
7
TITLE: Uma relação imbricada entre níveis de Conhecimento Especializado e Interpretativo do professor em isometrias Full Text
AUTHORS: Caroline Silva; Miguel Ribeiro; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 28
AUTHORS: Caroline Silva; Miguel Ribeiro; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2025, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 28
8
TITLE: The MTSK model as a tool for designing tasks for teacher education
AUTHORS: Nuria Climent; Luis Carlos Contreras; Miguel Montes; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: ZDM – Mathematics Education
AUTHORS: Nuria Climent; Luis Carlos Contreras; Miguel Montes; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: ZDM – Mathematics Education
9
TITLE: ESPECIFICIDADES DO CONHECIMENTO INTERPRETATIVO DO PROFESSOR E DAS TAREFAS PARA A FORMAÇÃO COMO ELEMENTOS PARA PRÁTICAS CRIATIVAS E MATEMATICAMENTE INOVADORAS
AUTHORS: Miguel RIBEIRO; Caroline SILVA;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 19, ISSUE: esp. 2
AUTHORS: Miguel RIBEIRO; Caroline SILVA;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 19, ISSUE: esp. 2
10
TITLE: Conceitualizando uma tarefa para a formação - Conceptualizing a task for teacher education. desenvolvimento do conhecimento especializado em média - developing teacher’s specialised knowledge of mean
AUTHORS: Anderson Luiz Lunardelli; Brenda Graff; Caroline Almeida Souza Silva; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
AUTHORS: Anderson Luiz Lunardelli; Brenda Graff; Caroline Almeida Souza Silva; Miguel Ribeiro;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Zetetike, VOLUME: 32
