João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
21
TITLE: Knowledge about tasks and students in a lesson study with mathematics teachers [Conhecimento sobre tarefas e sobre os alunos num estudo de aula com professoras de matemática]
AUTHORS: Gomes, P; Quaresma, M; da Ponte, JP;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Educacion Matematica, VOLUME: 35, ISSUE: 1
AUTHORS: Gomes, P; Quaresma, M; da Ponte, JP;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Educacion Matematica, VOLUME: 35, ISSUE: 1
22
TITLE: Learning to promote students’ mathematical reasoning: Lesson study contributions in initial teacher education
AUTHORS: Martins, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 19, ISSUE: 5
AUTHORS: Martins, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 19, ISSUE: 5
23
TITLE: An early childhood teacher experience in lesson study: the case of Sara
AUTHORS: Fonseca, Maria Gorete Ramos; da Ponte, Joao Pedro;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: INTERNATIONAL JOURNAL FOR LESSON AND LEARNING STUDIES, VOLUME: 12, ISSUE: 4
AUTHORS: Fonseca, Maria Gorete Ramos; da Ponte, Joao Pedro;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: INTERNATIONAL JOURNAL FOR LESSON AND LEARNING STUDIES, VOLUME: 12, ISSUE: 4
24
TITLE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS EM ARTICULAÇÃO COM O CONTEXTO DE PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - Elementary teachers' professional Development in Interrelation with the context of mathematics teaching practice - Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática
AUTHORS: João Pedro Da Ponte; Joana Mata-Pereira; Marisa Quaresma; Isabel Velez;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 20, ISSUE: 1
AUTHORS: João Pedro Da Ponte; Joana Mata-Pereira; Marisa Quaresma; Isabel Velez;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 20, ISSUE: 1
25
TITLE: O estudo de aula no desenvolvimento do conhecimento sobre o ensino da matemática de professores do 1.º ciclo
AUTHORS: Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 25, ISSUE: 2
AUTHORS: Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 25, ISSUE: 2
26
TITLE: Formação de professores que ensinam Matemática: um campo de estudo de realizações e desafios
AUTHORS: João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 17
AUTHORS: João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 17
27
TITLE: Práticas e Ações do Formador de Professores que Ensinam Matemática na Orquestração de Discussões Coletivas
AUTHORS: Miriam Criez Nobrega Ferreira; Alessandro Jacques Ribeiro; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, ISSUE: 76
AUTHORS: Miriam Criez Nobrega Ferreira; Alessandro Jacques Ribeiro; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, ISSUE: 76
28
TITLE: O contributo do estudo de aula na preparação e condução da discussão coletiva: perspetivas e dificuldades de duas futuras professoras dos anos iniciais
AUTHORS: Nicole Gaspar Duarte; João Pedro Mendes da Ponte; Hélia Gonçalves Pinto;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, ISSUE: 77
AUTHORS: Nicole Gaspar Duarte; João Pedro Mendes da Ponte; Hélia Gonçalves Pinto;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, ISSUE: 77
29
TITLE: Professional Learning Opportunities for Teachers of the Early Years in Algebra Teaching: A Study on the Practice of a Teacher Educator
AUTHORS: Miriam Criez Nobrega Ferriera; João Pedro Ponte; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, ISSUE: 2
AUTHORS: Miriam Criez Nobrega Ferriera; João Pedro Ponte; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, ISSUE: 2
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TITLE: “O que descobriram?” Tarefas e discussões coletivas usando diferentes representações durante e após estudos de aula
AUTHORS: Paula Gomes; João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 18, ISSUE: 1
AUTHORS: Paula Gomes; João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 18, ISSUE: 1
