Onde Está O “M” Em Uma Tarefa Integrada de Stem? Ponto de Vista de Alunos do Ensino Básico

AuthID
P-018-NE4
3
Author(s)
Quartieri, MT
·
Document Type
Article
Year published
2025
Published
in Bolema: Boletim de Educação Matemática, ISSN: 0103-636X
Volume: 39
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ISSN: 0103-636X
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