Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1006

81 Team Members
Filters -> Year: 2026
241
TÍTULO: Exploring the Effects of Guided vs. Unguided Art Therapy Methods  Full Text
AUTORES: Ana Maria Costa; Rui Alves ; Sao Luis Castro ; Selene Vicente; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 10, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 65
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
242
TÍTULO: FALLING ILL AS NARRATIVES OF (DE)CONSTRUCTION OF MENTAL HEALTH IN PUBLIC AGENTS
AUTORES: Maria Angélica Bueno; Jussara Mendes; Marianne Lacomblez; Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia, Saúde & Doença, VOLUME: 21, NÚMERO: 02, PÁGINAS: 496-507
INDEXADO EM: CrossRef
244
TÍTULO: Global education in Europe at crossroads: Contributions from critical perspectives
AUTORES: Coelho, DP; Caramelo, J ; Açıkalın, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: Scopus
245
TÍTULO: Hopes, beliefs, and concerns: narratives in German and Portuguese universities regarding Brexit  Full Text
AUTORES: Tim Seidenschnur; Amelia Veiga; Jens Jungblut; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 79, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 867-884
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
246
TÍTULO: Impact of Psychosocial Risk Factors on Workers' Health: Contributions of a Subjective Health Indicator
AUTORES: Barros, C ; Baylina, P ; Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 16th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) in OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL SAFETY AND HEALTH II, VOLUME: 277, PÁGINAS: 557-566
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1 Unpaywall Handle
247
TÍTULO: Introduction to Reading-Writing Connections: The Integration Roads Ahead
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies - Reading-Writing Connections, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: CrossRef
248
TÍTULO: Links Between Knowledge Transmission Programs and the Preservation of Occupational Health and Safety
AUTORES: Pereira, C; Santos, M ; Delgoulet, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: AHFE Virtual Conferences on Safety Management and Human Error, Reliability, Resilience, and Performance, 2020 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1204 AISC, PÁGINAS: 40-46
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
249
TÍTULO: Local Information System on Occupational Accidents: Subsidies for the Development of Public Policies on Occupational Health
AUTORES: Filho, LGC; de Brito Garcia, D; Santos, M ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Studies in Systems, Decision and Control, VOLUME: 277, PÁGINAS: 331-339
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
250
TÍTULO: Mães cuidadoras, pais imperfeitos: Diferenças de género numa revista portuguesa para mães e pais
AUTORES: Filipa César; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Alexandra Oliveira ; Anne Marie Fontaine; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: CrossRef
251
TÍTULO: Pandemias e (des)encontros com o trabalho  Full Text
AUTORES: Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Laboreal, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
252
TÍTULO: Parents' Perceptions of Student Academic Motivation During the COVID-19 Lockdown: A Cross-Country Comparison  Full Text
AUTORES: Zaccoletti, S; Camacho, A; Correia, N; Aguiar, C ; Mason, L; Alves, RA ; Daniel, JR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 33 Handle
253
TÍTULO: Participation of Children between Three and Five Years Old at Home and in the Community Setting [A Participação de Crianças entre os Três e os Cinco Anos em Casa e na Comunidade]  Full Text
AUTORES: Guichard, S; Grande, C ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 36, PÁGINAS: 1-11
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
254
TÍTULO: Perceived threat of infertility and women's intention to anticipate childbearing: the mediating role of personally perceived barriers and facilitators
AUTORES: Pedro, J; Brandao, T; Fernandes, J; Barros, A ; Xavier, P; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 36th Virtual Annual Meeting of the European-Society-of-Human-Reproduction-and-Embryology (ESHRE) in HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 35, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5 Handle
255
TÍTULO: Personality, anxiety and vulnerability to burnout among nurses: a comparative study Portugal/Spain
AUTORES: Queiros, C ; Borges, E ; Mosteiro, P; Abreu, M; Baldonedo, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA ROL DE ENFERMERIA, VOLUME: 43, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 83-89
INDEXADO EM: WOS
256
TÍTULO: Psychological consequences of COVID-19 home confinement: The ECLB-COVID19 multicenter study
AUTORES: Ammar, A; Mueller, P; Trabelsi, K; Chtourou, H; Boukhris, O; Masmoudi, L; Bouaziz, B; Brach, M; Schmicker, M; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Aloui, A; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna Dos Santos, LJ; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, NL; Washif, JA; Glenn, JM; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, SC; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, WN; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Romdhani, M; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Bailey, SJ; Moalla, W; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Gaggioli, A; Zmijewski, P; Steinacker, JM; Strahler, J; Riemann, L; Riemann, BL; Mueller, N; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 15, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 205
257
TÍTULO: Reading-Writing Connections. Towards Integrative Literacy Science
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies
INDEXADO EM: CrossRef Openlibrary
258
TÍTULO: Real-Time Psychophysiological and Writing Correlates of Expressive Writing
AUTORES: Jacques, T; Alves, RA ; Fadaei, S; Barbosa, F;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 67, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 237-245
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
259
TÍTULO: Reclusão feminina: As implicações da visita íntima na adaptação à prisão
AUTORES: Rita Pinto; Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal, ; Alexandra Oliveira ; Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: CrossRef
260
TÍTULO: Reflexões sobre os efeitos da pandemia na aprendizagem digital
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Dialogia, NÚMERO: 36, PÁGINAS: 367-381
INDEXADO EM: CrossRef

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