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Ana Maria Mouraz Lopes

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1

TÃTULO: A supervisão pedagógica na política e na prática educativa: O olhar da Avaliação Externa das Escolas em Portugal. Teacher supervision in educational policy and practice: perspectives from the external evaluation of schools in Portugal Full Text
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana ; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: education policy analysis archives, VOLUME: 29

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2

TÃTULO: High school students as researchers about their school: exploring its potential for choices and skills
AUTORES: Torres, AC ; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: IMPROVING SCHOOLS, VOLUME: 25, NÚMERO: 2

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3

TÃTULO: Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia. Digital communication processes in the portuguese educational system in pandemic times
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ; Maria de Fátima Goulão; Susana Henriques; Daniela Barros; José António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 45

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4

TÃTULO: Veteran teachers and digital technologies: myths, beliefs and professional development
AUTORES: Monteiro, A; Mouraz, Ana ; Dotta, LT;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: TEACHERS AND TEACHING, VOLUME: 26, NÚMERO: 7-8

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5

TÃTULO: Reflexões sobre os efeitos da pandemia na aprendizagem digital
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Dialogia, NÚMERO: 36

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6

TÃTULO: Between external influence and autonomy of schools: Effects of external evaluation of schools Full Text
AUTORES: Mouraz, Ana ; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29

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7

TÃTULO: Perspectives on the transition to higher education in Europe: an approach focused on literature
AUTORES: Pinto, D; Lopes, A; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 24, NÚMERO: 4

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8

TÃTULO: ORIENTATION OF BODY MOVEMENT THROUGH EDUCATION OF EXPRESSIONS: PERCEPTIONS BY TEACHERS FROM PORTUGAL Full Text
AUTORES: Andre Freitas; Mouraz, Ana ; Fatima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: MOVIMENTO, VOLUME: 23, NÚMERO: 4

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9

TÃTULO: What catches the eye in class observation? Observers' perspectives in a multidisciplinary peer observation of teaching program
AUTORES: Torres, AC ; Lopes, A; Valente, JMS ; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: TEACHING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 7

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10

TÃTULO: An Institutional Approach to First-Year Adjustment: The “Projeto FEUP” Case Study of a Portuguese University
AUTORES: Mouraz, Ana ; Sousa, A ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Hispanic Higher Education, VOLUME: 15, NÚMERO: 3

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