Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 991

81 Team Members
Filters -> Year: 2026
241
TÍTULO: Psychological consequences of COVID-19 home confinement: The ECLB-COVID19 multicenter study
AUTORES: Ammar, A; Mueller, P; Trabelsi, K; Chtourou, H; Boukhris, O; Masmoudi, L; Bouaziz, B; Brach, M; Schmicker, M; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Aloui, A; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna Dos Santos, LJ; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, NL; Washif, JA; Glenn, JM; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, SC; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, WN; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Romdhani, M; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Bailey, SJ; Moalla, W; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Gaggioli, A; Zmijewski, P; Steinacker, JM; Strahler, J; Riemann, L; Riemann, BL; Mueller, N; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 15, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 205
242
TÍTULO: Reading-Writing Connections. Towards Integrative Literacy Science
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies
INDEXADO EM: CrossRef Openlibrary
243
TÍTULO: Real-Time Psychophysiological and Writing Correlates of Expressive Writing
AUTORES: Jacques, T; Alves, RA ; Fadaei, S; Barbosa, F;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 67, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 237-245
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
244
TÍTULO: Reclusão feminina: As implicações da visita íntima na adaptação à prisão
AUTORES: Rita Pinto; Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal, ; Alexandra Oliveira ; Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: CrossRef
245
TÍTULO: Reflexões sobre os efeitos da pandemia na aprendizagem digital
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Dialogia, NÚMERO: 36, PÁGINAS: 367-381
INDEXADO EM: CrossRef
246
TÍTULO: Sexuality and childbirth: a qualitative analysis of women who had a waterbirth
AUTORES: Camargo, J; Araujo, N; Catao, L; Sarubbi, V; Silva, LC; Nene, M ; Grande, MC ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: CULTURE HEALTH & SEXUALITY, VOLUME: 23, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 1006-1013
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
247
TÍTULO: Social and Public Responsibility, Universities
AUTORES: Isabel Menezes ; Márcia Coelho; AMORIM, José Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions, PÁGINAS: 2540-2546
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
248
TÍTULO: Teacher-child dependency in preschool: links with teacher-child closeness, conflict and children's effortful control  Full Text
AUTORES: Ferreira, T; Cadima, J ; Matias, M; Leal, T; Matos, PM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ATTACHMENT & HUMAN DEVELOPMENT, VOLUME: 23, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 540-555
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
249
TÍTULO: The future in our hands: How citizenship efficacy ensures commitment to the national group facing institutional inefficacy  Full Text
AUTORES: Carvalho, CL ; Pinto, IR ; Marques, JM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 161, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 72-85
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
250
TÍTULO: The Invisibility of Occupational Diseases: The Relationship Between Working Conditions and the Diagnosis of Prostate Cancer
AUTORES: Macedo, M; Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 16th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) in OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL SAFETY AND HEALTH II, VOLUME: 277, PÁGINAS: 615-624
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
252
TÍTULO: The Use of Birth Plan to Support Waterbirth: A Qualitative Approach
AUTORES: Joyce de Camargo da Costa Silveira; Narchi Nadia Zanon; Pereira Venancio Kelly Cristina Maxima; Ferreira Fernanda Marcal; Lima Cindy Ferreira; Nene Manuela; LR Grande Maria Catarina ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Gynecological Research and Obstetrics, VOLUME: 6, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 024-030
INDEXADO EM: CrossRef Handle
253
TÍTULO: TOWARDS AN INCLUSIVE SCHOOL IN PORTUGAL: THE CHALLENGES EXPERIENCED BY PROFESSIONALS IN EDUCATIONAL CONTEXTS
AUTORES: Catarina Grande ; Débora Abreu;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
254
TÍTULO: Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: Realidades, contextos y prácticas
AUTORES: Helena Araújo; Eunice Macedo; António Magalhães ; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educatio Siglo XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2 Jul-Oct, PÁGINAS: 109-130
INDEXADO EM: CrossRef
255
TÍTULO: UNIVERSITY IN DIVERSITY
AUTORES: AMORIM, José Pedro ; Tonin, EC; Royo, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 6, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 3-6
INDEXADO EM: WOS CrossRef
256
TÍTULO: What guidelines should be followed for subfertile patients to achieve spontaneuos pregnanycy? A randomized controlled trial of couples trying to conceive
AUTORES: Martins, M ; Fernandes, J; Pedro, J; Xavier, P; Barros, A; Costa, E; Schmidt, L;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 36th Virtual Annual Meeting of the European-Society-of-Human-Reproduction-and-Embryology (ESHRE) in HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 35
INDEXADO EM: WOS
257
TÍTULO: Writing Motivation in School: a Systematic Review of Empirical Research in the Early Twenty-First Century  Full Text
AUTORES: Ana Camacho; Rui A Alves ; Pietro Boscolo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
258
TÍTULO: <i>Status Quo</i> and Inequalities of the Statutory Provision for Young Children in England, 40 Years on From Warnock
AUTORES: Castro Kemp, S; Palikara, O; Grande, C ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3 Handle
259
TÍTULO: Age-related changes in social decision-making: An electrophysiological analysis of unfairness evaluation in the Ultimatum Game
AUTORES: Fernandes, C; Goncalves, AR; Pasion, R; Ferreira Santos, F ; Barbosa, F; Martins, IP; Marques Teixeira, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: NEUROSCIENCE LETTERS, VOLUME: 692, PÁGINAS: 122-126
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
260
TÍTULO: Age-related decline in emotional perspective-taking: Its effect on the late positive potential
AUTORES: Fernandes, C; Goncalves, AR; Pasion, R; Ferreira Santos, F ; Barbosa, F; Martins, IP; Marques Teixeira, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: COGNITIVE AFFECTIVE & BEHAVIORAL NEUROSCIENCE, VOLUME: 19, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 109-122
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 11

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