Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 991
81 Team MembersFilters -> Year: 2026
AUTORES: Monica Macedo; Antonio Marques; Cristina Queiros ; Milton Carlos Mariotti;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: CADERNOS BRASILEIROS DE TERAPIA OCUPACIONAL-BRAZILIAN JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY, VOLUME: 26, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 287-298
AUTORES: Marisa Graca; Cristina Queiros ; Paulo Farinha Marques ; Mario Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: URBAN FORESTRY & URBAN GREENING, VOLUME: 30, PÁGINAS: 194-205
AUTORES: Baldonedo, M; Mosteiro, P; Queiros, C ; Borges, E ; Abreu, M;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL ON WORKING CONDITIONS, NÚMERO: 15, PÁGINAS: 67-80
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, VOLUME: 51, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 381-398
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ; Vincent Connelly;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 31, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 1249-1253
AUTORES: António Magalhães ; Amelia Veiga; Alberto Amaral ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 43, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 737-753
AUTORES: Hélder Ferraz; Tiago Neves; Gil Nata ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ensaio, VOLUME: 26, NÚMERO: 100, PÁGINAS: 1058-1083
AUTORES: Liliana Cunha ; Carla Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 19-28
AUTORES: Martins, MV ; Vassard, D; Hougaard, CO; Schmidt, L;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 33, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 434-440
AUTORES: Barros, S; Cadima, J ; Pinto, AI; Bryant, DM; Pessanha, M; Peixoto, C; Coelho, V;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 513-537
AUTORES: António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ECCOS-REVISTA CIENTIFICA, NÚMERO: 47, PÁGINAS: 127-148
AUTORES: Camargo, JCS; Varela, V; Ferreira, FM; Pougy, L; Ochiai, AM; Santos, ME; Grande, MCLR ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: WOMEN AND BIRTH, VOLUME: 31, NÚMERO: 5
AUTORES: Mark Torrance; Guido Nottbusch; Rui A Alves ; Barbara Arfe; Lucile Chanquoy; Evgeny Chukharev Hudilainen; Ioannis Dimakos; Raquel Fidalgo; Jukka Hyona; Omar I Johannesson; George Madjarov; Dennis N Pauly; Per Henning Uppstad; Luuk van Waes; Michael Vernon; Asa Wengelin;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 50, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 744-758
AUTORES: Ferreira, T; Cadima, J ; Matias, M; Vieira, JM; Leal, T; Verschueren, K; Matos, PM;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 54, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 731-743
AUTORES: Lucinda Saldanha; Universidade do Porto, ; Marta Pinto; Pedro D Ferreira ; Universidade do Porto, ; Universidade do Porto, ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 40, PÁGINAS: 181-197
AUTORES: Saldanha, L; Pinto, M; Ferreira, PD ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 40, NÚMERO: 40, PÁGINAS: 181-197
AUTORES: Cruz, S; Ferreira Santos, F ; Oliveira Silva, P; Ribeiro, E ; Goncalves, O ; Sampaio, A ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SOCIAL DEVELOPMENT, VOLUME: 27, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 322-334
AUTORES: Mariana Rodrigues; Isabel Menezes ; Pedro D Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF COMMUNITY PSYCHOLOGY, VOLUME: 46, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 58-78
AUTORES: Pedro, J; Brandao, T; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: UPSALA JOURNAL OF MEDICAL SCIENCES, VOLUME: 123, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 71-81
AUTORES: Liliana Cunha ; Silva, D; Ferreira, I; Pereira, C; Santos, M ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 6th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) in OCCUPATIONAL SAFETY AND HYGIENE VI, PÁGINAS: 239-244