Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1006

81 Team Members
Filters -> Year: 2026
81
TÍTULO: Education in Higher Education in the Era of Performativity
AUTORES: António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education in a Digital Era through Project-based E-learning: Contributes of the RESTART4EDU Project, PÁGINAS: 71-94
INDEXADO EM: CrossRef
82
TÍTULO: Effect of depression and anxiety on sexual functioning in couples trying to conceive with and without an infertility diagnosis
AUTORES: Fernandes, J; Pedro, J; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PSYCHOLOGY & HEALTH, VOLUME: 38, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 37-54
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
83
TÍTULO: Effects of aging on face processing: An ERP study of the own-age bias with neutral and emotional faces
AUTORES: Fernandes, Carina; Macedo, Ines; Goncalves, Ana R.; Pereira, Mariana R.; Ferreira Santos, Fernando ; Barbosa, Fernando; Marques Teixeira, Joao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: CORTEX, VOLUME: 161, PÁGINAS: 13-25
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
84
TÍTULO: Exploring Intergenerational Attitudes in Portuguese Work Contexts Using Age Stereotypes  Full Text
AUTORES: Mario, Rosa; Cameira, Miguel ; Queiros, Cristina; Bizarro, Liliana;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF INTERGENERATIONAL RELATIONSHIPS, PÁGINAS: 1-19
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
85
TÍTULO: Face-to-face, online or hybrid?: Perceptions and preferences by higher education teachers and students
AUTORES: Pattier, Daniel; Ferreira, Pedro Daniel ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION, VOLUME: 34, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 69-79
INDEXADO EM: WOS
86
TÍTULO: Fertility Awareness Project: A contribution from a focus group with Portuguese adolescents
AUTORES: Nogueira, Filipa Bento ; Galhardo, Ana ; Martins, Mariana Veloso ; Cunha, Marina ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA PORTUGUESA DE INVESTIGACAO COMPORTAMENTAL E SOCIAL, VOLUME: 9, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-21
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1
87
TÍTULO: Fertility education: recommendations for developing and implementing tools to improve fertility literacy
AUTORES: Martins, Mariana, V ; Koert, Emily; Sylvest, Randi; Maeda, Eri; Moura Ramos, Mariana ; Hammarberg, Karin; Harper, Joyce;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 39, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 293-302
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
88
TÍTULO: From Real to Digital Life: The Relationship between Students’ Perceptions of School Climate Openness, Self-efficacy, and Prosocial Gaming Behaviors
AUTORES: Mariana Rodrigues; Fábio Dinis; Hugo Santos; Pedro Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educational Process: International Journal, VOLUME: 12, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 17-35
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
89
TÍTULO: Game Jams: new educational places? [Game Jams: novos lugares educativos?]  Full Text
AUTORES: Saldanha, L; da Silva, SM; Ferreira, PD ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 49
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
90
TÍTULO: Handbook on higher education management and governance
AUTORES: Alberto Amaral ; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Handbook on Higher Education Management and Governance, PÁGINAS: 1-505
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Openlibrary
91
TÍTULO: Increased N250 elicited by facial familiarity: An ERP study including the face inversion effect and facial emotion processing  Full Text
AUTORES: Abreu, A. L.; Fernandez Aguilar, L.; Ferreira Santos, F. ; Fernandes, C.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: NEUROPSYCHOLOGIA, VOLUME: 188, PÁGINAS: 108623
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
92
TÍTULO: Influence of Disclosure Topic and Linguistic Perspective on Expressive Writing
AUTORES: Teresa Jacques; Ana P Azzam; Francisca Costa; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Literacy Studies - The Hitchhiker's Guide to Writing Research, PÁGINAS: 357-373
INDEXADO EM: CrossRef
93
TÍTULO: Interview with Michael Apple
AUTORES: Ana Pedro; Pedro Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: American Journal of Educational Research, VOLUME: 11, NÚMERO: 8, PÁGINAS: 532-538
INDEXADO EM: CrossRef
94
TÍTULO: Introduction to the handbook on higher education management and governance
AUTORES: Alberto Amaral ; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Handbook on Higher Education Management and Governance, PÁGINAS: 1-13
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
95
TÍTULO: National identification and control of corruption mediated by socioemotional climate, collective efficacy, and trust in Chilean students: an experimental study  Full Text
AUTORES: Hatibovic, Fuad; Pinto, Isabel ; Paez, Dario;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA PUCP, VOLUME: 41, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 549-575
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1 Handle
96
TÍTULO: Peer feedback in second/foreign language writing classrooms: educational psychology perspective  Full Text
AUTORES: Liu, Xinghua; Alves, Rui Alexandre ; Schmied, Josef; Aitken, Angelique;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
97
TÍTULO: Reactivity of the triple task on writing processes and product in adults with dyslexia  Full Text
AUTORES: Tomazin, Marina Olujic; Kraljevic, Jelena Kuvac; Alves, Rui A. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
98
TÍTULO: Sexual Fluidity, BDSM and Gender: An Exploratory Study on Portuguese BDSM Practitioners  Full Text
AUTORES: Marujo, Catarina; Cardoso, Daniel; Oliveira, Alexandra ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SEXUALITY & CULTURE-AN INTERDISCIPLINARY JOURNAL
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
99
TÍTULO: Sociopolitical consequences of COVID-19 in the Americas, Europe, and Asia: A multilevel, multicountry investigation of risk perceptions and support for antidemocratic practices
AUTORES: Pizarro, Jose J.; Cakal, Huseyin; Mendez, Lander; Zumeta, Larraitz N.; Gracia Leiva, Marcela; Basabe, Nekane; Navarro Carrillo, Gines; Cazan, Ana Maria; Keshavarzi, Saeed; Lopez Lopez, Wilson; Yahiiaiev, Illia; Alzugaray Ponce, Carolina; Villagran, Loreto; Moyano Diaz, Emilio; Petrovic, Nebojsa; Mathias, Anderson; Techio, Elza M.; Wlodarczyk, Anna; Alfaro Beracoechea, Laura; Ibarra, Manuel L.; Michael, Andreas; Mhaskar, Sumeet; Martinez Zelaya, Gonzalo; Bilbao, Marian; Delfino, Gisela; Carvalho, Catarina L.; Pinto, Isabel R. ; Mohsin, Falak Zehra; Espinosa, Agustin; Cueto, Rosa Maria; Cavalli, Stefano; da Costa, Silvia; Amutio, Alberto; Alonso Arbiol, Itziar; Paez, Dario; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: POLITICAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 45, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 407-433
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
100
TÍTULO: Some reflections on the current roles and interventions of external governing board stakeholders in Portugal and the UK in a new managerialist context
AUTORES: Rosemary Deem; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Handbook on Higher Education Management and Governance, PÁGINAS: 401-416
INDEXADO EM: CrossRef

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