Manuel João Tavares Mendes da Costa


AuthID: R-000-A55

Publicações Confirmadas: 92



21
TÍTULO: Investigating the relation between self-assessment and patients' assessments of physicians-in-training empathy: A multicentric, observational, cross-sectional study in three teaching hospitals in Brazil
AUTORES: Bernardo, MO; Cecilio Fernandes, D; Lima, ARDA; Silva, JF; Ceccato, HD; Costa, MJ ; De Carvalho Filho, MA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: BMJ Open, VOLUME: 9, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 18
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22
TÍTULO: Medical students’ empathy and attitudes towards professionalism: Relationship with personality, specialty preference and medical programme
AUTORES: O’Tuathaigh, CMP; Idris, AN; Duggan, E; Costa, P; Costa, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PLoS ONE, VOLUME: 14, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 21
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TÍTULO: Twelve tips for enhancing student engagement
AUTORES: Peters, H; Zdravkovic, M; Costa, MJ ; Celenza, A; Ghias, K; Klamen, D; Mossop, L; Rieder, M; Nadarajah, VD; Wangsaturaka, D; Wohlin, M; Weggemans, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: MEDICAL TEACHER, VOLUME: 41, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 56
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TÍTULO: Understanding the bricks to build better surgical oncology unit at Maputo Central Hospital: prevalent surgical cancers and residents knowledge  Full Text
AUTORES: Morais, A; Come, J; Selemane, C; Pires, G; Tivane, A; Cossa, M; Tulsidas, S; Antunes, L; Costa, MJ ; Sidat, M; Martins, MD; Carrilho, C; Santos, LL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PAN AFRICAN MEDICAL JOURNAL, VOLUME: 32
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4
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TÍTULO: 2018 Consensus framework for good assessment
AUTORES: Norcini, J; Anderson, MB; Bollela, V; Burch, V; Costa, MJ ; Duvivier, R; Hays, R; Mackay, MFP; Roberts, T; Swanson, D;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: MEDICAL TEACHER, VOLUME: 40, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 184
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26
TÍTULO: Early identification of first-year students at risk of dropping out of high-school entry medical school: the usefulness of teachers’ ratings of class participation  Full Text
AUTORES: Araújo, AM; Leite, C; Costa, P; Costa, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Advances in Health Sciences Education, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 5
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TÍTULO: Physicians' self-assessed empathy levels do not correlate with patients' assessments
AUTORES: Bernardo, MO; Cecílio Fernandes, D; Costa, P; Quince, TA; Costa, MJ ; Carvalho, MA;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 13, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 49
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TÍTULO: The Portuguese versions of the This Is ME Questionnaire and the Patient Dignity Question: tools for understanding and supporting personhood in clinical care
AUTORES: Julião, M; Courelas, C; Costa, MJ ; Correia Santos, N ; Fareleira, F; Antunes, B ; Magalhães, S; Faria de Sousa, P; Chochinov, HM;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Annals of palliative medicine, VOLUME: 7, NÚMERO: S3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 6 Handle
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TÍTULO: Video-Based Surgical Learning: Improving Trainee Education and Preparation for Surgery  Full Text
AUTORES: Paulo Mota; Nuno Carvalho; Emanuel Carvalho Dias; Manuel João Costa ; Jorge Correia Pinto ; Estevão Lima;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Surgical Education, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 102
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30
TÍTULO: Clarifying changes in student empathy throughout medical school: a scoping review  Full Text
AUTORES: Ferreira Valente, A; Monteiro, JS; Barbosa, RM; Salgueira, A; Costa, P; Costa, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS
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