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Maria João Mogarro
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30
40
50
Publicações Confirmadas: 29
11
TÃTULO:
Student teachers' professional identity: A review of research contributions
AUTORES:
Rodrigues, F;
Mogarro, MJ
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW,
VOLUME:
28
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
58
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
12
TÃTULO:
The initial teacher education curricula: Approximations and distances between two european countries [Les curriculums de la formation initiale des enseignants: Approches et écarts dans deux pays européens] [Os currículos de formação inicial de professores: Aproximações e distanciamentos em dois países europeus] [Los currículos de formación inicial de profesores: Aproximaciones y distanciamientos en dos países europeos]
AUTORES:
Rodrigues, F
;
Mogarro, MJ
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
Revista Lusofona de Educacao,
VOLUME:
46,
NÚMERO:
46
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
13
TÃTULO:
The Portuguese Maritime Voyages of Discovery: the exploration of the history of a city with an App as an educational resource
AUTORES:
Faria, C; Guilherme, E;
Pintassilgo, J
;
Mogarro, MJ
; Pinho, AS;
Baptista, M
; Chagas, I; Galvao, C;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
DIGITAL EDUCATION REVIEW,
NÚMERO:
36
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
6
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
14
TÃTULO:
O MODELO PEDAGÓGICO DA ESCOLA OFICINA Nº 1: CORPO, REGRAS E PRÁTICAS NO QUOTIDIANO DE UMA INSTITUIÇÃO ALTERNATIVA
AUTORES:
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
Cadernos CEDES,
VOLUME:
38,
NÚMERO:
104
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
15
TÃTULO:
The pedagogical model of the professional school no. 1: Body, rules and practices in the daily life of an alternative institution [O modelo pedagógico da escola oficina nº 1: Corpo, regras e práticas no quotidiano de uma instituição alternativa]
AUTORES:
Mogarro, MJ
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
Cadernos CEDES,
VOLUME:
38,
NÚMERO:
104
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
16
TÃTULO:
Analyzing European Initial Teacher Education Curricula Using a Multiple Case Study Approach
AUTORES:
Filomena Rodrigues;
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2017
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
17
TÃTULO:
Uma mulher no seu tempo: ciência, arte e educação num percurso de vida
AUTORES:
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2017
,
FONTE:
Educar em Revista,
NÚMERO:
65
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
18
TÃTULO:
FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES:BRASIL E PORTUGAL
AUTORES:
Giovana Rodrigues Oliveira Pires;
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2016
,
FONTE:
Journal of Research in Special Educational Needs,
VOLUME:
16
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
19
TÃTULO:
De las Escuelas Normales a las Escuelas de Magisterio Primario: trayectoria histórica de las escuelas de formación del profesorado primario
AUTORES:
Joaquim António Sousa Pintassilgo
;
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
Historia y Memoria de la Educación,
VOLUME:
1,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
20
TÃTULO:
Estratégias católicas de formação de professores e circulação de modelos culturais e pedagógicos no Brasil e em Portugal. Catholic strategies for teacher training and the circulation of cultural and pedagogical models in Brazil and Portugal
AUTORES:
Evelyn Almeida Orlando;
Maria João Mogarro
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
Revista Diálogo Educacional,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
46
INDEXADO EM:
CrossRef
:
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CIÊNCIAVITAE
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