Orlanda Maria Lopes Tavares


AuthID: R-000-DXV

Publicações Confirmadas: 81



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TÍTULO: Data and Reflections on Access-Transition to Higher Education in Portugal
AUTORES: João Baptista; Cristina Sin ; Orlanda Tavares ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Equity Policies in Global Higher Education
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: Inbreeding and research collaborations in Portuguese higher education  Full Text
AUTORES: Orlanda Tavares ; Sin, C ; Sa, C ; Bugla, S ; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HIGHER EDUCATION QUARTERLY, VOLUME: 76, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 17
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TÍTULO: INSTITUTIONAL ACCREDITATION ACROSS EUROPE: DO ASSESSMENT CRITERIA MIRROR HIGHER EDUCATION’S MISSIONS?
AUTORES: Orlanda Tavares ; Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: International students in Portuguese higher education: who are they and what are their choices?  Full Text
AUTORES: Sin, C ; Orlanda Tavares ; Aguiar, J; Ricardo Biscaia ; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 47, NÚMERO: 7
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
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TÍTULO: More students and more diverse: new trends in international mobility to Portugal  Full Text
AUTORES: Sin, Cristina ; Orlanda Tavares ; Aguiar, Joyce; Amaral, Alberto ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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TÍTULO: New perspectives and analytical approaches to better understand academic inbreeding  Full Text
AUTORES: Horta, H; Orlanda Tavares ; Amaral, A ; Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HIGHER EDUCATION QUARTERLY, VOLUME: 76, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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28
TÍTULO: Towards a democratic and fair society: Civic competences of Brazilian graduates
AUTORES: Bertolin, Julio; Orlanda Tavares ; Sin, Cristina ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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29
TÍTULO: Who Is Left Out? Inequalities in Higher Education Admissions and Placements in Portugal
AUTORES: Carla Sá; Orlanda Tavares ; Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Equity Policies in Global Higher Education
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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