Pedro Miguel Brito da Silva Dias


AuthID: R-000-EXX

Publicações Confirmadas: 63



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TÍTULO: The role of socio-emotional security on school engagement and academic achievement: systematic literature review
AUTORES: Dias, Pedro ; Verissimo, Lurdes ; Carneiro, Alexandra; Duarte, Raquel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Music Performance Anxiety In- ventory for Adolescents: Psychometric properties of the version
AUTORES: Dias, Pedro ; Batista, Maria Joao; Serra, Sofia; Verissimo, Lurdes ; Oliveira Silva, Patricia; Coimbra, Daniela;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ADVANCES IN COGNITIVE PSYCHOLOGY, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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13
TÍTULO: Psychometric properties and further validation of the emergency reaction questionnaire in a sample of Portuguese adults
AUTORES: Dias, Pedro ; Coelho, Carlos M. .; Zsido, Andras N. .;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF DISASTER RISK REDUCTION, VOLUME: 97
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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14
TÍTULO: “Caught by the pandemic”: Social, academic, and psychological functioning of college students, during the first wave of the COVID-19 pandemic
AUTORES: Luísa Campos ; Pedro Dias ; Matilde Cruz;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 41, NÚMERO: 1
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TÍTULO: Academic achievement and emotional and behavioural problems: The moderating role of gender
AUTORES: Dias, P ; Verissimo, L ; Carneiro, A; Figueiredo, B ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CLINICAL CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, VOLUME: 27, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
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TÍTULO: Assessment of Basic Family Relationships: Portuguese Validation of the "Cuestionario de Evaluacion de las Relaciones Familiares Basicas" (CERFB)
AUTORES: Lima, VS; Dias, P ; Vilaregut, A; Callea, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES, VOLUME: 31, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Kenny Music Performance Anxiety Inventory: Contribution for the Portuguese Validation
AUTORES: Dias, P; Verissimo, L ; Figueiredo, N; Oliveira Silva, P ; Serra, S; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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19
TÍTULO: Low academic achievement as a predictor of test anxiety in secondary school students
AUTORES: Lurdes Veríssimo ; Pedro Dias ; Diana Santos; Alexandra Carneiro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, VOLUME: 70, NÚMERO: 5
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TÍTULO: Mental health literacy questionnaire-short version for adults (MHLq-SVa): validation study in China, India, Indonesia, Portugal, Thailand, and the United States
AUTORES: Campos, Luisa ; Dias, Pedro ; Costa, Marisa; Rabin, Laura; Miles, Rona; Lestari, Sumi; Feraihan, Rania; Pant, Neera; Sriwichai, Natthaphansan; Boonchieng, Waraporn; Yu, Luxi;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BMC PSYCHIATRY, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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