Sara de Barros Araújo


AuthID: R-000-GB5

Publicações Confirmadas: 26



21
TÍTULO: Researching change: a praxeological case study on toddlers' educational contexts  Full Text
AUTORES: Sara Barros Araújo ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: European Early Childhood Education Research Journal, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
22
TÍTULO: Early education for diversity: starting from birth  Full Text
AUTORES: Júlia Oliveira-Formosinho; Sara Barros Araújo ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: European Early Childhood Education Research Journal, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
23
TÍTULO: Early education for diversity: starting from birth
AUTORES: Julia Oliveira Formosinho; Sara Barros Araujo ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
24
TÍTULO: Listening to children as a way to reconstruct knowledge about children: Some methodological implications
AUTORES: Formosinho, J; Araújo, SB ;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: International Journal of Phytoremediation, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 29
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
25
TÍTULO: Children’s perspectives about pedagogical interactions
AUTORES: Formosinho, J; Barros Araújo, S ;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: International Journal of Phytoremediation, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 16
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
26
TÍTULO: Entre o risco biológico e o risco social: Um estudo de caso between the biological risk and the social risk: a case study
AUTORES: Oliveira Formosinho, J; Araujo, SB ;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
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