Vitor Duarte Teodoro


AuthID: R-000-HN9

Publicações Confirmadas: 36



11
TÍTULO: THE INTEGRATED CURRICULUM: AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL PROPOSAL
AUTORES: Elsa Estrela; Rosa Serradas; Vítor Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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12
TÍTULO: Promoting Integrated STEM Tasks in the Framework of Teachers’ Professional Development in Portugal
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Domingos; Vítor Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Advances in STEM Education - Integrated Approaches to STEM Education
INDEXADO EM: CrossRef: 3
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13
TÍTULO: A simple pendulum studied with a low-cost wireless acquisition board  Full Text
AUTORES: Alho, J; Silva, H; Teodoro, V ; Grégoire Bonfait ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Physics Education, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 6 Unpaywall
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14
TÍTULO: Os exames nacionais de Física e Química e a evolução curricular
AUTORES: Maria Cecília Silva; Vítor Duarte Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, VOLUME: 20
INDEXADO EM: CrossRef
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15
TÍTULO: Inovar e promover o ensino da Matemática com recurso à Astronomia
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Manuel Domingos; Vítor Manuel Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Zetetike, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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16
TÍTULO: ActivMathComp - computers and active learning as support of a whole learning environment to calculus/mathematical analysis
AUTORES: Martins, SG; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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17
TÍTULO: Questions, Answers and Pleas in Portuguese Exams During Seven Decades
AUTORES: Silva, MC; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COMPARATIVE SOCIOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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18
TÍTULO: Questions, answers and pleas in Portuguese exams during seven decades
AUTORES: Teodoro, VD ; Silva, MC;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Comparative Sociology, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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19
20
TÍTULO: Interactive digital documents to promote active learning of undergraduate mathematics
AUTORES: Sandra Gaspar Martins; Vitor Duarte Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Journal of Science and Mathematics Education, VOLUME: 2, NÚMERO: 2A
INDEXADO EM: CrossRef
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