21
TÍTULO: Integrating Computational Modelling in Science, Technology, Engineering and Mathematics Education
AUTORES: Neves, RG; Silva, JC ; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: New ICMI Study Series, VOLUME: 16
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1 Unpaywall
22
TÍTULO: Modellus: Interactive computational modelling to improve teaching of physics in the geosciences  Full Text
AUTORES: Rui G M Neves ; Maria C Neves ; Vitor Duarte Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: COMPUTERS & GEOSCIENCES, VOLUME: 56
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 21
NO MEU: ORCID
23
TÍTULO: Cognitive Artifacts, Technology, and Physics Learning
AUTORES: Linda Bol; Douglas J Hacker; Andrew Mattarella-Micke; Sian L Beilock; Norbert M Seel; Claus Andreas Foss Rosenstand; Lowell Dean Tong; Christian Burke; Ann N Poncelet; Shawn Ell; Monica Zilioli; Fabian A Soto; Edward A Wasserman; Arash Shaban-Nejad; Thomas J Scheff; Aaron P Blaisdell; Ralph R Miller; Helena Matute; Miguel A Vadillo; Wichai Utsahajit; Gail D Heyman; Shalom M Fisch; Rebecca C Trueman; Simon P Brooks; Stephen B Dunnett; Franz Baeriswyl; Fernand Gobet; Peter C R Lane; Vito Nicola Convertini; Gianni Bruno; Pamela L Arnold; John A Nunnery; Norbert M Seel; Erin Seif; Betty Tableman; John S Carlson; Chad C Lane; Brendan D Murray; Elizabeth A Kensinger; Isabel Braun; Johannes Gurlitt; Matthias Nückles; Joanna K Garner; Artur Arsénio; Vítor Duarte Teodoro ; Judah L Schwartz; Rui Gomes Neves ; Thomas Bugnyar; Klaus Zuberbühler; Katherine A Cronin; Nathalie Lazaric; Matthew Waxer; Bruce B Morton; Amy Adcock; Bobby Hoffman; Gregory Schraw; Matthew T McCrudden; Richard E Mayer; Rolf Ploetzner; Tamara van Gog; Fred Paas; John Sweller; Angelo Cangelosi; Chad C Lane; Clint Randles; Varvara Pasiali; Giorgio Metta; Angelo Cangelosi; Stellan Ohlsson; Liesbeth Kester; Paul A Kirschner; Frank M Dattilio; Eli Hinkel; David J Finton; Kati Mäkitalo-Siegl; Ingo Kollar; Alice Udvari-Solner; Anu A Gokhale; Alice Udvari-Solner; Christiane Metzner; Ricardo A Cattafi; Jan Boom; Thomas N Garavan; Ronan Carbery; Philip Grisé; Philip J Grisé; Murat Ataizi; Christopher Fischer; Shana Pribesh; Gary Greenberg; Ralph R Miller; James E Witnauer; Athanasios Gagatsis; Shahram Azizi Ghanbari; Pitoyo Hartono; Stellan Ohlsson; Jeroen J G Merriënboer; Joachim Funke; Clint Randles; John Kratus; Pamela Burnard; Bieke Fraine; Barbara Belfi; Jan Damme; Matt C Keener; Douglas J Hacker; Knud Illeris; Ilhan Dulger; Nestor A Schmajuk; Tom Verguts; Dirk Ifenthaler; Dirk Ifenthaler; Susanne P Lajoie; Laura Naismith; Daniel D Suthers; Norbert M Seel; Jeanne Ellis Ormrod; Johannes Gurlitt; Rui Zhang; Yimin Zhu; Michael Schneider; Xenia Vamvakoussi; Wim Dooren; Kenneth A Kaufman; Roger K Thomas; Douglas A Williams; John J B Ayres; Robert A Reiser; Christoph Mengelkamp; Maria Bannert; Steven Glautier; Qi Sun; Scotty D Craig; Themis N Karaminis; Michael S C Thomas; Themis N Karaminis; Michael S C Thomas; Michela Balconi; Roman Barták; Filip Železný; Ondřej Kuželka; Janusz Wnek; Aytac Gogus; Donald D Deshler; Belinda B Mitchell; Michael J Kennedy; Leslie Novosel; Frances Ihle; Norbert M Seel; Thomas J Gould; Rick A Bevins; Jesse D Cushman; Michael S Fanselow; David Edward Rose; Charles R Gallistel; Ines Langemeyer; Åsa Hammar; Rim Razzouk; Tristan E Johnson; Simon R Hooper; Roy B Clariana; Mark H Anshel; Jae Mu Lee; Nelson Cowan; Géraldine Rauchs; Philippe Peigneux; Alfonso Montuori; Alfonso Montuori; Alessandro Antonietti; Barbara Colombo; Carol R Aldous; Hannu Soini; Norbert M Seel; Julian George Elliott; Wilma C M Resing; Gerhard Apfelthaler; Tatiana Stefanenko; Aleksandra Kupavskaya; Mark A James; Danijel Skocaj; Ales Leonardis; Geert-Jan M Kruijff; Andrew D M Smith; Kenny Smith; Nipan J Maniar; Philip A Higham; Mehmet A Guzel; Philip A Higham; Mehmet A Guzel; Roongrasamee Boondao; John Hurst; Judithe Sheard; Dara Curran; Andrey Podolskiy; Eli Hinkel; Erdogan Bada; Yonca Ozkan; Bilal Genc; JungMi Lee; Thomas G Reio; Ramon Leyendecker; Joy Murray; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Encyclopedia of the Sciences of Learning
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24
TÍTULO: Improving Science and Mathematics Education with Computational Modelling in Interactive Engagement Environments  Full Text
AUTORES: Rui Gomes Neves ; Vitor Duarte Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics (ICNAAM) in NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS (ICNAAM 2012), VOLS A AND B, VOLUME: 1479, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
25
TÍTULO: Preface of the "Symposium on modelling, computers and interactive environments in science and mathematics education"  Full Text
AUTORES: Neves, RG ; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics, ICNAAM 2012 in AIP Conference Proceedings, VOLUME: 1479, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
26
TÍTULO: Improving Learning in Science and Mathematics with Exploratory and Interactive Computational Modelling
AUTORES: Neves, RG ; Silva, JC; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 9
27
TÍTULO: Mathematical modelling in science and mathematics education  Full Text
AUTORES: Vitor Duarte Teodoro ; Rui Gomes Neves ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: COMPUTER PHYSICS COMMUNICATIONS, VOLUME: 182, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
28
TÍTULO: Playing newtonian games with modellus  Full Text
AUTORES: Vitor Duarte Teodoro ;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Physics Education, VOLUME: 39, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 8 Handle
29
TÍTULO: Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI
AUTORES: Veit, EA; Mors, PM; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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TÍTULO: Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI
AUTORES: Veit, EA; Mors, PM; Teodoro, VD ;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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