Paulo César Azevedo Dias


AuthID: R-000-MWY

Publicações Confirmadas: 130



91
TÍTULO: Predictors of primary school teachers' knowledge about developmental dyscalculia
AUTORES: Sousa, P; Dias, PC ; Cadime, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 9
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92
TÍTULO: Preditores do uso do Facebook pelos adolescentes: Contributos de um estudo exploratório
AUTORES: Paulo César Dias ; José António Garcia del Castillo; Álvaro Garcia del Castillo-López;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Actualidades en Psicología, VOLUME: 31, NÚMERO: 123
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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TÍTULO: Protective factors and resilience in adolescents: The mediating role of self-regulation
AUTORES: Paulo César Dias ; Irene Cadime;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicologia Educativa, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 46
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TÍTULO: A Cross-Cultural Evaluation of the Personal Wellbeing Index - School Children in Samples of Australian and Portuguese Adolescents  Full Text
AUTORES: Adrian J Tomyn; Elli Tamir; Mark A Stokes; Paulo C Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: APPLIED RESEARCH IN QUALITY OF LIFE, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Apresentação
AUTORES: Paulo C Dias ; Armanda Gonçalves ; Ângela Azevedo ; Fátima Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Novos Desafios, Novas Competências: Contributos Atuais da Psicologia
INDEXADO EM: CrossRef
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97
TÍTULO: Atitudes dos pares sobre a inclusão: Contributos da adaptação de um instrumento
AUTORES: Paulo Dias ; Juliana Sousa; Manuela Gonçalves; Pedro Flores; Julian Diáz Pérez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 5
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98
TÍTULO: Bienestar, calidad de vida y regulación afectiva en adolescentes portugueses
AUTORES: Paulo César Dias ; Ana Sofia Bastos; Juan Carlos Marzo; José Antonio García del Castillo Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atención Primaria, VOLUME: 48, NÚMERO: 7
INDEXADO EM: CrossRef
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99
TÍTULO: Effects of personal and professional factors on teachers' attitudes towards inclusion in preschool  Full Text
AUTORES: Paulo C Dias ; Irene Cadime;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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100
Página 10 de 13. Total de resultados: 130.

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