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Rosanna Maria Barros Sá

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21

TÃTULO: Nos bastidores de uma investigação científica educacional: reflexões e questionamentos metodológicos e intelectuais
AUTORES: Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 13, NÚMERO: 25

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22

TÃTULO: Diversificação, Massificação e Esvaziamento da Oferta de Educação e Formação de Adultos (EFA) em Portugal: Algumas Reflexões e Inquietações
AUTORES: Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia

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23

TÃTULO: Older persons' experiences and perspectives of receiving social care: A systematic review of the qualitative literature Full Text
AUTORES: de São José, J ; Barros, R ; Samitca, S; Teixeira, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Health and Social Care in the Community, VOLUME: 24, NÚMERO: 1

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24

TÃTULO: A nova política pública de educação e formação de adultos em Portugal. Os educadores de adultos numa encruzilhada?
AUTORES: Paula Guimarães; Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educ. Soc. - Educação & Sociedade, VOLUME: 36, NÚMERO: 131

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25

TÃTULO: Centralidades e periferias na intervenção educacional: a inserção escolar como problema de inclusão social e a escola como instituição parceira
AUTORES: Fátima Antunes ; Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2015

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26

TÃTULO: The new public policy for adult education and training policy in portugal. Are adult educators at a crossroad? [La nouvelle politique d’éducation et de formation des adultes au Portugal. Les formateurs d’adultes à la croisée des chemins?] [A Nova política pública de educação e formação de adultos em portugal. Os educadores de adultos numa encruzilhada?]
AUTORES: Guimaraes, P; Barros, R ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 36, NÚMERO: 131

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27

TÃTULO: Reflexões epistemológicas sobre o potencial emancipador da pedagogia da libertação para superar o modelo escolar no quefazer do(a) professor(a)
AUTORES: Rosanna Barros ; José Barrientos Rastrojo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 30, NÚMERO: 3

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28

TÃTULO: The Portuguese Recognition of Prior Learning (RPL) policy agenda - Examining a volatile panacea by means of ethnophenomenological interpretations
AUTORES: Barros, R ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Encyclopaideia, VOLUME: 18, NÚMERO: 40

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29

TÃTULO: A Agência Nacional de Educação e Formação de Adultos (ANEFA): Um marco na europeização da agenda pública do setor Full Text
AUTORES: Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 26, NÚMERO: 1

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30

TÃTULO: BRON Jr, Michal; GUIMARÃES, Paula e CASTRO, Rui Vieira de (Eds.). (2009). The State, Civil Society and the Citizen – Exploring Relationships in the Field of Adult Education in Europe. Frankfurt am Main: Peter Lang (229 páginas). Full Text
AUTORES: Rosanna Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 24, NÚMERO: 1

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