Joaquim José Jacinto Escola


AuthID: R-000-P12

Publicações Confirmadas: 62



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TÍTULO: BEPP-DS. Building Evidence-Based Public Policies with Data Science
AUTORES: José Antonio F Macedo; Rossana Maria de Castro Andrade; Regis P Magalhães; Livia A Cruz; José Florêncio Q Neto; Samir B Chavez; Mauricio Feijo B M Filho; Joaquim José Escola ; Amanda Sousa; Pedro Almir M Oliveira; Davyson S Ribeiro; Paulo V A Fabrício;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Conference on Digital Government Research, VOLUME: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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3
TÍTULO: Responsabilidade do filósofo e os desafios educativos em tempos de ativismo: leitura a partir de Gabriel Marcel  Full Text
AUTORES: Joaquim José Jacinto Escola ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EccoS – Revista Científica, NÚMERO: 71
INDEXADO EM: CrossRef Unpaywall
NO MEU: ORCID
4
5
TÍTULO: Integração das TIC na Educação de Jovens e Adultos um olhar na concepção de Paulo Freire: os casos das escolas públicas de Porto Velho/RO, Brasil e do Concelho de Vila Real, Portugal
AUTORES: João Carlos Pereira Coqueiro; Joaquim José Jacinto Escola ; Antônio Izomar Madeiro Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA FACULDADE FAMEN
INDEXADO EM: CrossRef Unpaywall
6
TÍTULO: Integração das TIC na Educação de Jovens e Adultos um olhar na concepção de Paulo Freire: os casos das escolas públicas de Porto Velho/RO, Brasil e do Concelho de Vila Real, Portugal
AUTORES: João Carlos Pereira Coqueiro; Joaquim José Jacinto Escola ; Antônio Izomar Madeiro Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA FACULDADE FAMEN
INDEXADO EM: Unpaywall
7
TÍTULO: ART, VISIBILITY AND INTERACTIVITY: A NEW WAY FOR IMAGE ASSESSMENT
AUTORES: Nascimento, Cleane da Silva; Jacinto Escola, Joaquim Jose ; Maroti, Paulo Sergio;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 18, NÚMERO: 49
INDEXADO EM: WOS
8
TÍTULO: Arte, Visibilidade e Interatividade: Um Novo Jeito para Apreciação da Imagem
AUTORES: Cleane da Silva Nascimento; Paulo Sérgio Maroti; Joaquim José Jacinto Escola ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 18, NÚMERO: 49
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
9
TÍTULO: Microsoft 365 as a Tool for Teaching During the Covid-19 Pandemic: Perceptions of Portuguese Teachers of Basic and Secondary Education
AUTORES: Escola, J ; Lopes, N; Catarino, P ; Aires, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Open Education Studies, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1 Unpaywall
NO MEU: ORCID
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