Ana Paula Florêncio Aires


AuthID: R-000-QMV

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TÍTULO: ENHANCING UNDERSTANDING OF INTEGER ADDITION WITH THE ABSOLUTE BLAST! GAME: A DIDACTIC EXPERIMENT WITH MIDDLE SCHOOL STUDENTS
AUTORES: Ana Morais; Hélder Sousa; Caroline Domínguez; Joana Ribeiro; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Millenium Journal of Education Technologies and Health, VOLUME: 2026, NÚMERO: 29
INDEXADO EM: Scopus DataCite
2
TÍTULO: Cognitive demand in Mathematics curricula for ages 6 to 12 in Spain and Portugal: a comparative analysis  Full Text
AUTORES: Laia Tugores; Ana Paula Aires ; Manuela Raposo Rivas;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Lusofona De Educacao, VOLUME: 65, NÚMERO: 65
INDEXADO EM: Scopus DataCite
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TÍTULO: Exploring the Impact of Modern Board Game and Video Game Playing Frequency on Critical Thinking
AUTORES: Morais, Ana ; Sousa, Helder; Cruz, Goncalo; Dominguez, Caroline; Aires, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 4th International Conference on Technology and Innovation in Learning Teaching and Education-TECH-EDU in TECHNOLOGY AND INNOVATION IN LEARNING, TEACHING AND EDUCATION, TECH-EDU 2024, PT I, VOLUME: 2479
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
4
TÍTULO: Mathematical knowledge for teaching of future primary school teachers in numbers and operations: a systematic review  Full Text
AUTORES: Joaquim, A; Morais, A ; Catarino, P ; Aires, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
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TÍTULO: PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE FOR TEACHING NUMBERS AND OPERATIONS: A STUDY WITH PROSPECTIVE TEACHERS
AUTORES: André Joaquim; Paula Catarino ; Maria Nascimento; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Millenium Journal of Education Technologies and Health, VOLUME: 2025, NÚMERO: 27
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TÍTULO: Perspectives on the Pedagogical Practice of High School Teachers in the State of Amazonas and Its Implications
AUTORES: de Oliveira, Aldemir M.; Viseu, Floriano ; Aires, Ana Paula ; Neto, Teresa Bixirao;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 11th International Conference on Computational Science and Computational Intelligence-CSCI in COMPUTATIONAL SCIENCE AND COMPUTATIONAL INTELLIGENCE, CSCI 2024, PT XII, VOLUME: 2512
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TÍTULO: Teoria Visual de Grupos. uma perspectiva didática sob a obra de Nathan Carter para o ensino de Álgebra Abstrata
AUTORES: Renata Teófilo De Sousa; Francisco Régis Vieira Alves; Ana Paula Florêncio Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Educação Matemática em Revista, VOLUME: 30, NÚMERO: 88
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TÍTULO: The Conceptions of Future Primary Teachers About the Development of Computational Thinking Through a Card Game
AUTORES: Joaquim, Andre; Morais, Ana ; Catarino, Paula ; Aires, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 4th International Conference on Technology and Innovation in Learning Teaching and Education-TECH-EDU in TECHNOLOGY AND INNOVATION IN LEARNING, TEACHING AND EDUCATION, TECH-EDU 2024, PT III, VOLUME: 2481
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TÍTULO: Using a graphic calculator to promote a preservice teacher's didactic knowledge of functions  Full Text
AUTORES: Viseu, Floriano ; Aires, Ana Paula ; Cruz, Sara;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
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