Paulo Alexandre Carvalho Ferreira


AuthID: R-000-SNH

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TÍTULO: CLINICAL RESEARCH AS A CURRICULAR UNIT IN PORTUGUESE NURSING HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: CURRENT SITUATION AND CHALLENGES
AUTORES: Carla Daniela Soares Pais; Tiago André Campos Amado; Paulo Alexandre Carvalho Ferreira ; Ana Isabel Soares Pais; Soraia Inês Campos Amado;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: International Journal of Human Sciences Research, VOLUME: 5, NÚMERO: 5
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TÍTULO: Complications in the Postoperative Period of Cardiac Surgery – A Scoping Review
AUTORES: Paula Guimarães Brito Costa Tavares; Márcia Francisca Batista Gouveia; Noémia Sofia Borges Nunes; Firmino Lopes da Silva Júnior; Pedro Miguel Lopes de Sousa; Paulo Alexandre Carvalho Ferreira ; Paulo Jorge de Almeida Matos; Erika de Nazaré Rodrigues da Silva; Beatriz Alexandra Martins Ferreira; Pedro Alexandre dos Santos Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Health Science, VOLUME: 4, NÚMERO: 56
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3
TÍTULO: Pre-hospital care for people with Acute Coronary Syndrome in the central coastal region
AUTORES: Pedro Alexandre dos Santos Ribeiro; Paulo Alexandre Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Health Science, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
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4
TÍTULO: The assessment of pain in sedated patients in intensive care units – An Integrative Literature Review
AUTORES: Firmino Lopes da Silva Júnior; Alexandra Filipa Luís Monteiro; Mara Filipa Braga Dourado; Paulo Alexandre Carvalho Ferreira ; Paulo Jorge de Almeida Matos; Erika de Nazaré Rodrigues da Silva; Paula Guimarães Brito Costa Tavares; Beatriz Alexandra Martins Ferreira; Pedro Alexandre dos Santos Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Health Science, VOLUME: 4, NÚMERO: 49
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: Autonomy of Nursing Students: Methodological Study of Validation of the PALOP Scale Portuguese Short Version  Full Text
AUTORES: Luís Manuel Cunha Batalha ; Josefa Palop Muñoz; Carlos Alberto Cruz de Oliveira; Carlos Saus Ortega; Paulo Alexandre Carvalho Ferreira ; María-Rosario Gómez Romero;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: International journal of environmental research and public health, VOLUME: 20, NÚMERO: 21
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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6
TÍTULO: A Clinical Decision Support System for Remote Monitoring of Cardiovascular Disease Patients: A Clinical Study Protocol
AUTORES: Ventura, Filipa; Sousa, Pedro; Dixe, Maria Anjos ; Ferreira, Paulo ; Martinho, Ricardo ; Dias, Sara Simoes; Morais, Joao; Goncalves, Lino M.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, VOLUME: 10
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6 Handle
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7
TÍTULO: Nurse students' competences in interprofessional pharmaceutical care in Europe: Cross-sectional evaluation  Full Text
AUTORES: De Baetselier, Elyne; Dijkstra, Nienke E.; Batalha, Luis M.; Carvalho Ferreira, Paulo A. ; Filov, Izabela; Grondahl, Vigdis A.; Heczkova, Jana; Helgesen, Ann K.; Hirdle, Jo; Jordan, Sue; Kolovos, Petros; Langer, Gero; Licen, Sabina; Lillo Crespo, Manuel; Malara, Alba; Padysakova, Hana; Prosen, Mirko; Pusztai, Dorina; Raposa, Bence; Riquelme Galindo, Jorge; Rottkova, Jana; Sino, Carolien G. M.; Talarico, Francesco; Tziaferi, Styliani; Van Rompaey, Bart; Dilles, Tinne; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: NURSE EDUCATION IN PRACTICE, VOLUME: 65
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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8
TÍTULO: Prevenção de lesões por pressão nos doentes em unidades de cuidados intensivos
AUTORES: Paulo Alexandre Carvalho Ferreira ; Livia Moreira Delphim; Joana Filipa Cunha Rodrigues; Maria João Da Graça Silva Neves Dias;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Enfermagem UERJ, VOLUME: 29
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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9
TÍTULO: Nursing consultation and control of cardiovascular risk factors in patients with acute coronary syndrome  Full Text
AUTORES: Anaísa Reveles; Isabel Simões; Paulo Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: 17
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10
TÍTULO: The influence of educational nursing intervention on the eating habits and anthropometric values of people who have undergone coronary surgery
AUTORES: Dora R.M Ledo; Paulo A.C Ferreira ; Armando M.M Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Nursing Education and Practice, VOLUME: 8, NÚMERO: 8
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