Cristina Sin


AuthID: R-001-0W1

Publicações Confirmadas: 93



81
TÍTULO: Student-centred learning and disciplinary enculturation: an exploration through physics  Full Text
AUTORES: Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EDUCATIONAL STUDIES, VOLUME: 41, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
NO MEU: ORCID
82
TÍTULO: Teaching and Learning: A Journey from the Margins to the Core in European Higher Education Policy
AUTORES: Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: The European Higher Education Area
INDEXADO EM: CrossRef: 9
NO MEU: ORCID
83
TÍTULO: The quality of teaching staff: higher education institutions' compliance with the European Standards and Guidelines for Quality Assurance-the case of Portugal  Full Text
AUTORES: Sonia Cardoso; Orlanda Tavares ; Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY, VOLUME: 27, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 17
NO MEU: ORCID
84
TÍTULO: Epistemology, Sociology, and Learning and Teaching in Physics. PHYSICS EPISTEMOLOGY AND LEARNING AND TEACHING  Full Text
AUTORES: Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 98, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 9
NO MEU: ORCID
85
TÍTULO: Lost in translation: the meaning of learning outcomes across national and institutional policy contexts  Full Text
AUTORES: Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 39, NÚMERO: 10
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 26
NO MEU: ORCID
86
TÍTULO: Mapping portuguese institutional policies on access against the European standards and guidelines
AUTORES: Orlanda Tavares ; Cardoso, S; Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Global Challenges, Local Responses in Higher Education: The Contemporary Issues in National and Comparative Perspective
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
87
TÍTULO: Selective acquiescence, creative commitment and strategic conformity: situated national policy responses to Bologna. Bologna's Many Readings  Full Text
AUTORES: Sin, C ; Saunders, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 49, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 9
NO MEU: ORCID
88
TÍTULO: Student Assessment in Portugal: Academic Practice and Bologna Policy
AUTORES: Cristina Sin ; Maria Manatos;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION POLICY, VOLUME: 27, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 11
NO MEU: ORCID
89
TÍTULO: The policy object: a different perspective on policy enactment in higher education  Full Text
AUTORES: Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 68, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 14
NO MEU: ORCID
90
TÍTULO: The Devil in the Detail: Contradictory national requirements and Bologna master degrees  Full Text
AUTORES: Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Tertiary Education and Management, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
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