Paula Maria Fazendeiro Batista


AuthID: R-001-ESS

Publicações Confirmadas: 88



41
TÍTULO: Aligning the principles of assessment for learning to learning in physical education: A review of literature  Full Text
AUTORES: Andre Moura; Amandio Graca ; Ann MachPhail; Paula Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
42
TÍTULO: Assessment scale of the constitution of professional identity of the bachelor in physical education
AUTORES: Ana Luiza B Barbosa Anversa; Vania de Fatima Matias de Souza; Jorge Both; Luciano Cristina A Arantes da Costa; Paula Batista ; Amauri Aparecido B Bassoli de Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION, NÚMERO: 38
INDEXADO EM: WOS
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
43
TÍTULO: Escala de avaliação da constituição da identidade profissional do bacharel em educação física (Assessment scale of the constitution of professional identity of the bachelor in physical education) (Escala de evaluación de la constitución de la identidad pr
AUTORES: Ana Luiza Barbosa Anversa; Vânia de Fátima Matias de Souza; Jorge Both; Luciane Cristina Arantes Da Costa; Paula Batista ; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Retos, NÚMERO: 38
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
44
TÍTULO: A experiência de estágio: o impacto e as primeiras vivências do estudante estagiário de Educação Física
AUTORES: Irene Barros; Ana Rita Pacheco; Paula Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, VOLUME: 99, NÚMERO: 253
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
45
TÍTULO: Aprender a ser professor em contexto de estágio: um estudo com recurso a timelines em entrevistas de natureza biográfica
AUTORES: Patrícia Maria Silva Gomes; Paula Maria Leite Queirós; Paula Maria Fazendeiro Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 24
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
46
TÍTULO: Becoming a physical education teacher during formalised school placement: A rollercoaster of emotions
AUTORES: Alves, M; MacPhail, A; Queiros, P; Batista, P ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 21
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
47
TÍTULO: Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida
AUTORES: André Pisco de Moura; Paula Fazendeiro Batista ; Víctor M López-Pastor;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
48
TÍTULO: Giving birth to a supervisory identity built upon pedagogical perspectives on teaching: The case of a novice physical education cooperating teacher
AUTORES: Mariana Amaral-da-Cunha; Amândio Graça ; Paula Batista ; Ann MacPhail;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: European Physical Education Review, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
49
TÍTULO: Students as active learners on their assessment process in an acrobatic gymnastics unit: study in preservice physical education teachers’ school placement
AUTORES: Paula Fazendeiro Batista ; André Pisco de Moura;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
50
TÍTULO: The use of assessment for learning in Physical Education classes: preservice teachers’ perceptions
AUTORES: Paula Fazendeiro Batista ; Andre Pisco de Moura;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
Página 5 de 9. Total de resultados: 88.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2025 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service