Fernando Ilídio da Silva Ferreira


AuthID: R-000-4YH

Publicações Confirmadas: 36



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TÍTULO: Pesquisar e educar para as relações étnico-raciais na educação infantil: uma luta contra o ruído do silêncio
AUTORES: Nanci Helena Rebouças Franco; Fernando Ilidio Da Silva Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zero-a-Seis, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
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12
TÍTULO: Teatro do oprimido e projeto emancipatório: Mutações, fragilidades e combates  Full Text
AUTORES: Barbosa, I; Ferreira, FI ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sociedade e Estado, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
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13
TÍTULO: Education and child poverty in times of austerity in Portugal: implications for teachers and teacher education  Full Text
AUTORES: Flores, MA ; Ferreira, FI ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 12 Handle
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14
TÍTULO: Pressupostos e trajetórias de mudança - o caso do Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia
AUTORES: Flávia Vieira; José L Coelho da Silva; Clara C Oliveira ; Fernando I Ferreira ; Maria A Flores; Susana Caires ; Teresa Sarmento;
PUBLICAÇÃO: 2016
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15
TÍTULO: The "machine of entrepreneurship": the crisis in Portugal and a critical discourse analysis through the Theatre of the Oppressed
AUTORES: Barbos, I; Ferreira, FI ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 7th World Conference on Educational Sciences in 7TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, VOLUME: 197
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
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16
TÍTULO: Contextos, atores e desafios da liderança: perspetivas dos diretores
AUTORES: Fernando I Ferreira ; Carlos M R d Silva;
PUBLICAÇÃO: 2014
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TÍTULO: O que move os professores são os alunos: fatores de motivação em circunstâncias adversas
AUTORES: Maria C C Parente; Fátima Vieira; Fernando I Ferreira ; Maria A Flores;
PUBLICAÇÃO: 2014
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TÍTULO: Back to the future: Legacies, continuities and changes in educational policy, practice and research
AUTORES: Flores, MA ; Carvalho, AA; Ferreira, FI ; Vilaça, MT ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
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