Filipe Luz


AuthID: R-001-J3E

Publicações Confirmadas: 40



1
TÍTULO: Game-Making for Cultural Change and Empowered Youth Participation  Full Text
AUTORES: Kim Holflod; Carlo de Gaetano; Conceição Costa; Filipe Costa Luz ; Maarten Groen; Rikke Toft Nørgård;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Journal of Computer Assisted Learning, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
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2
TÍTULO: Neurodivergent-Focused Game Accessibility: A Systematic Literature Review
AUTORES: Sousa, Carla; Neves, Pedro P.; Fernandes, Pedro M.; Freire, Joao; Gouveia, Pedro; Rodrigues, Mariana; Dos Santos, Tiago; Casimiro, Catia; Luz, Filipe ;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: DISABILITIES, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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3
TÍTULO: Operationalizing the United Nations' Sustainable Development Goals: a Game Jam Experience
AUTORES: Luz, Filipe ; Fernandes, Pedro M.; Sousa, Carla; Almeida, Wilson; Neves, Pedro P.;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SERIOUS GAMES, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
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4
TÍTULO: Cultural games creation: An applied game jam model
AUTORES: Wilson Almeida; Filipe Costa Luz ; Maria Neves Gonçalves; Inês Nunes; Maria Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 19th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2025 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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5
TÍTULO: Games Inclusion Lab: Accessible Games with Neurodivergent Adults Through Iterative Play and Design
AUTORES: Luz,, F ; Casimiro,, C; Fernandes,, P; , P; Freire,, J; Sousa,, C;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: 19th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2025 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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6
TÍTULO: MODDING FOR COGNITIVE ACCESSIBILITY: EXPERIENCES WITH COMMERCIAL ANALOGUE GAMES AND NEURODIVERGENT PLAYERS
AUTORES: Pedro Fernandes; Cátia Casimiro; Wilson Almeida; Henrique Monteiro; João Léste; Filipe Luz ; Carla Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTED Proceedings - INTED2025 Proceedings, VOLUME: 1
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7
TÍTULO: ÓBIDOS LAGOON SUSTAINABILITY AND BIODIVERSITY - SDG GAME JAM MODEL
AUTORES: Wilson Almeida; Filipe Luz ; Inês Nunes; Fonseca, M.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN25 Proceedings, VOLUME: 1
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8
TÍTULO: Cultural Game Jam Model: A Quadruple Helix Intervention
AUTORES: Wilson Almeida ; Filipe Luz; Pedro Fernandes; Maria Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2024 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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9
TÍTULO: Empowering Neurodiverse Voices in Research Ethics through a Playful Card-Based Approach
AUTORES: Cátia Casimiro; João Léste; Pedro A Fernandes; Filipe Luz; Carla Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2024 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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10
TÍTULO: Implementation of Game-Based Learning in Educational Contexts: Challenges and Intervention Strategies  Full Text
AUTORES: Yaman, Havva; Sousa, Carla; Neves, Pedro Pinto; Luz, Filipe ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ELECTRONIC JOURNAL OF E-LEARNING, VOLUME: 22, NÚMERO: 10
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