Filipe Luz


AuthID: R-001-J3E

Publicações Confirmadas: 35



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TÍTULO: MODDING FOR COGNITIVE ACCESSIBILITY: EXPERIENCES WITH COMMERCIAL ANALOGUE GAMES AND NEURODIVERGENT PLAYERS
AUTORES: Pedro Fernandes; Cátia Casimiro; Wilson Almeida; Henrique Monteiro; João Léste; Filipe Luz ; Carla Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTED Proceedings - INTED2025 Proceedings, VOLUME: 1
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2
TÍTULO: ÓBIDOS LAGOON SUSTAINABILITY AND BIODIVERSITY - SDG GAME JAM MODEL
AUTORES: Wilson Almeida; Filipe Luz ; Inês Nunes; Fonseca, M.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN25 Proceedings, VOLUME: 1
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3
TÍTULO: Cultural Game Jam Model: A Quadruple Helix Intervention
AUTORES: Wilson Almeida ; Filipe Luz; Pedro Fernandes; Maria Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2024 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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4
TÍTULO: Empowering Neurodiverse Voices in Research Ethics through a Playful Card-Based Approach
AUTORES: Cátia Casimiro; João Léste; Pedro A Fernandes; Filipe Luz; Carla Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2024 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
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5
TÍTULO: Implementation of Game-Based Learning in Educational Contexts: Challenges and Intervention Strategies  Full Text
AUTORES: Yaman, Havva; Sousa, Carla; Neves, Pedro Pinto; Luz, Filipe ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ELECTRONIC JOURNAL OF E-LEARNING, VOLUME: 22, NÚMERO: 10
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6
TÍTULO: The Invisible Wall: A Critical Examination of Fourth Wall Breaks in Video Games
AUTORES: Pinto, Filipe; Luz, Filipe Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 6th Annual IEEE Conference on Games (CoG) in 2024 IEEE CONFERENCE ON GAMES, COG 2024
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7
TÍTULO: Barriers and Hindrances to the Effective use of Games in Education: Systematic Literature Review and Intervention Strategies
AUTORES: Carla Sousa; Pedro Pinto Neves; Filipe Luz ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 17th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2023 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 2023-October, NÚMERO: 1
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TÍTULO: GAME-BASED LEARNING IN HIGHER EDUCATION USING ANALOGUE GAMES
AUTORES: Vicky Maratou; Firdaous Ennami; Filipe Luz ; Yama Abdullahi; Raimonda Agnė Medeišienė; Indrė Ščiukauskė; Rizos Chaliampalias; Achilles Kameas; Carla Sousa; Sara Rye;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: International Journal of Film and Media Arts, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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