Filipe Luz


AuthID: R-001-J3E

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TÍTULO: Playing Pong without a TV Screen: an Alternative controller game
AUTORES: Filipe Luz ; Pedro Fernandes; João Cabral;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: IEEE Conference on Games, CoG 2023, Boston, MA, USA, August 21-24, 2023
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TÍTULO: Providing office workers with height-adjustable workstation to reduce and interrupt workplace sitting time: protocol for the Stand Up for Healthy Aging (SUFHA) cluster randomized controlled trial  Full Text
AUTORES: Júdice, PB; Silva, H; Teno, SC; Monteiro, P; Silva, MN ; Carraça, EV ; Santos, I; Pereira, S; Luz, F ; Viegas, PC; Oliveira, J ; Santos, IF; Palmeira, AL ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Trials, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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TÍTULO: THE IMPACT OF PERCEIVED CHALLENGE ON NARRATIVE IMMERSION IN RPG VIDEO GAMES: A PRELIMINARY STUDY
AUTORES: José Miguel Domingues; Vítor Filipe ; Filipe Luz ; André Carita;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 17th International Conference on Interfaces and Human Computer Interaction 2023, IHCI 2023, the 17th International Conference on Computer Graphics, Visualization, Computer Vision and Image Processing 2023, CGVCVIP 2023 and 16th International Conference on Game and Entertainment Technologies 2023, GET 2023 in Proceedings of the International Conferences on Interfaces and Human Computer Interaction 2023, IHCI 2023; Computer Graphics, Visualization, Computer Vision and Image Processing 2023, CGVCVIP 2023; and Game and Entertainment Technologies 2023, GET 2023
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TÍTULO: The Novelty of Collaboration: High School Students Learning and Enjoyment Perceptions When Playing Cooperative Modern Board Games
AUTORES: Micael Sousa; Carla Sousa; Filipe Luz ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 17th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2023 in Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 2023-October, NÚMERO: 1
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TÍTULO: AN ACCESSIBLE AND INCLUSIVE FUTURE FOR TABLETOP GAMES AND LEARNING: PARADIGMS AND APPROACHES
AUTORES: Carla Sousa; Filipe Luz ; Fonseca, M. ; Pedro Neves; Phil Lopes; Vicky Maratou; Rizos Chaliampalias; Achilles Kameas; Yama Abdullahi; Sara Rye;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ICERI2022 Proceedings - ICERI Proceedings
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TÍTULO: Impactos do ensino remoto no ensino superior privado em Portugal: competências socioemocionais e digitais  Full Text
AUTORES: Filipe Luz ; Fonseca, M. ; Dulce Franco ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 54
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TÍTULO: Improving the CS Curriculum of a Top-Down Videogames BA
AUTORES: Fachada, N ; De Andrade, D; Serra, P; Codices, N; Luz, F ; Lopes, P; Fonseca, M. ; Neves, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 11th Computer Science Education Research Conference, CSERC 2022 in ACM International Conference Proceeding Series
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
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TÍTULO: COVID-19 AND REMOTE TEACHING: CHALLENGES FOR POST-PANDEMIC TEACHING?
AUTORES: Dulce Franco ; Fonseca, M. ; Filipe Luz ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
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TÍTULO: GBL for Psychological Intervention Related Skills: What Challenges? What Paths?
AUTORES: Sousa, C; Fonseca, M. ; Mansuklal, S; Carvalho, J; Silva, D; Neves, P; Luz, F ; Salvador, A; Costa, L; Oliveira, J ; Gamito, P ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL) in PROCEEDINGS OF THE 15TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAME BASED LEARNING (ECGBL 2021), VOLUME: 2021-September
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