Helena Isabel da Silva Reis


AuthID: R-001-RDH

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TÍTULO: Equivalencia semántica, conceptual, experiencial e idiomática de la medida de procesamiento sensorial para preescolares
AUTORES: Helena SILVA REIS ; Maria Dulce GOMES; Maria dos Anjos DIXE ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, VOLUME: 50, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: CrossRef: 4
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TÍTULO: Perfil de envolvimento e perceção dos irmãos de crianças com necessidades especiais
AUTORES: Helena Isabel Da Silva Reis ; Alexandra Fernandes Mendes; Joana Carreira Jorge; Mariana Dos Santos Canais; Tatiana Cibel Évora Brás;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RevSALUS - Revista Científica da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia, VOLUME: 1, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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13
TÍTULO: Burnout among Occupational Therapists in Portugal: A Study of Specific Factors
AUTORES: Reis, HIS ; Vale, C; Camacho, C; Estrela, C; Dixe, MD ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: OCCUPATIONAL THERAPY IN HEALTH CARE, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 16 Handle
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TÍTULO: Intervention effects on communication skills and sensory regulation on children with ASD
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS ; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY SCHOOLS AND EARLY INTERVENTION, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6 Handle
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15
TÍTULO: A comparison of parent and professional perceptions of children with autism spectrum disorder in Portugal  Full Text
AUTORES: Reis, H ; Pereira, A ; Almeida, L ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
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16
TÍTULO: O Burnout nos terapeutas ocupacionais em Portugal : comparação da sua prevalência em diferentes contextos de prática
AUTORES: Catarina Vale; Catarina Camacho; Cátia Estrela; Maria d A Dixe ; Helena Reis ;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: Handle
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17
TÍTULO: Características e Especificidades da Comunicação Social na Perturbação do Espectro do Autismo  Full Text
AUTORES: Helena Isabel da Silva REIS ; Ana Paula da Silva PEREIRA ; Leandro da Silva ALMEIDA ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação Especial - Rev. bras. educ. espec., VOLUME: 22, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 11
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