21
TÍTULO: Ensinar para aprender ou para avaliar? - Teach to learn or to evaluate?
AUTORES: Alcina Lourenço; José Carlos Morgado ; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales, VOLUME: 1, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
22
TÍTULO: Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades  Full Text
AUTORES: José Carlos Morgado ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 19, NÚMERO: 73
INDEXADO EM: CrossRef
24
TÍTULO: Para um outro arquétipo de escola: a necessidade de mudar as políticas e as práticas curriculares  Full Text
AUTORES: José Carlos Morgado ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
25
TÍTULO: Teacher evaluation, curricular autonomy and professional development: trends and tensions in the Portuguese educational policy  Full Text
AUTORES: Jose Carlos Morgado ; Francisco Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: JOURNAL OF EDUCATION POLICY, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
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26
TÍTULO: Bologna process and higher education in a globalized world [Processo de bolonha e ensino superior num mundo globalizado]
AUTORES: Morgado, JC ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 30, NÚMERO: 106
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