ProfileOfResearchers

Publicações
Investigadores
Instituições

0
Entrar
- Autenticação Federada (Clique na imagem)
  
  Autenticação local Recuperar Palavra-passe Registar

Luis Alexandre da Fonseca Tinoca

AuthID: R-000-9B0

Publicações
Confirmadas
Para Validar

Document Source:

Document Type:

Year Start - End:

-

Order:

Results:

Publicações Confirmadas: 66

1

TÃTULO: Can Erasmus+ mobilities for schools affect teachers? The case of teachers in the Netherlands
AUTORES: Martins, Paulo Cesar; Mearns, Tessa; Alves, Mariana Gaio; Tinoca, Luis ;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL

INDEXADO EM:

Scopus

WOS

NO MEU:

2

TÃTULO: Artificial intelligence and critical thinking: a case study with educational chatbots
AUTORES: Brazao, Paulo; Tinoca, Luis ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 10

INDEXADO EM:

Scopus

WOS

NO MEU:

3

TÃTULO: Desafios para a implementação da Inteligência Artificial no Ensino Superior em Angola Full Text
AUTORES: Arão Chilulo Cutatela; Ezequias Adolfo Domingas Cassela Cassela; Luís Alexandre da Fonseca Tinoca ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PARADIGMA

INDEXADO EM:

NO MEU:

4

TÃTULO: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO SUPERIOR. FORMAÇÃO, INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
AUTORES: Diene Eire de Mello; Márcia Ambrósio; Luis Tinoca ; Paulo Brazão;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Docência e Cibercultura, VOLUME: 9, NÚMERO: 1

INDEXADO EM:

NO MEU:

5

TÃTULO: Introductory Note to the Dossier Inclusive Education: policies, strategies and practices in the face of diversity challenges; Nota Introdutória ao Dossier Educação Inclusiva: políticas, estratégias e práticas perante os desafios da diversidade
AUTORES: Maria João Mogarro; Luís Alexandre Tinoca ; Ana Paula Caetano; João Manuel Nunes Piedade;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 66, NÚMERO: 66

INDEXADO EM:

Scopus

NO MEU:

6

TÃTULO: Schools as learning communities for inclusion: insights from case studies of two school clusters in Portugal
AUTORES: Martins, Maria Jose D. ; Marchao, Amelia; Oliveira, Teresa; Caetano, Ana Paula ; Tinoca, Luis ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 10

INDEXADO EM:

Scopus

WOS

NO MEU:

7

TÃTULO: Teacher Professional Development in Learning Communities: Pathways to Inclusive Education; Développement professionnel des enseignants dans des communautés d’apprentissage: Voies vers une éducation inclusive; Desenvolvimento profissional docente em comunidades de aprendizagem: caminhos para uma educação inclusiva; Desarrollo profesional docente en comunidades de aprendizaje: Caminos hacia una educación inclusiva
AUTORES: Luís Alexandre Tinoca ; Sofia Santos; João Manuel Nunes Piedade;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 66, NÚMERO: 66

INDEXADO EM:

Scopus

NO MEU:

8

TÃTULO: Teachers’ Attitudes Towards Diversity and Inclusive Education in Learning Communities; Attitudes des enseignants face à la diversité et à l’éducation inclusive dans les communautés d’apprentissage; Atitudes dos professores sobre diversidade e educação inclusiva em comunidades de aprendizagem; Actitudes del profesorado ante la diversidad y la educación inclusiva en comunidades de aprendizaje
AUTORES: Ana Paula Caetano; João Manuel Nunes Piedade; Maria João Mogarro; Ana Sofia Pinho; Daniela Semião; Luís Alexandre Tinoca ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 66, NÚMERO: 66

INDEXADO EM:

Scopus

NO MEU:

9

TÃTULO: A EVOLUÇÃO DO QUESTIONAMENTO CRÍTICO NOS PROCESSOS DIALÓGICOS COM IA: UMA PESQUISA EM CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
AUTORES: Paulo Brazão; Luís Tinoca ;
PUBLICAÇÃO: 2024

INDEXADO EM:

NO MEU:

10

TÃTULO: O TRABALHO DE PROJETO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA
AUTORES: TIAGO TEMPERA; LUÍS TINOCA ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 40

INDEXADO EM:

NO MEU:

Publication Export Settings

BibTex EndNote APA CSV PDF

Export Preview

Publication Print Settings

HTML PDF

Print Preview

Página 1 de 7. Total de resultados: 66.

<<
<
1
2
3
4
5
6
7
>
>>

Selecione a Fonte

Esta publicação tem:

2 registos no ISI
2 registos no SCOPUS
2 registos no DBLP
2 registos no Unpaywall
2 registos no Openlibrary
2 registos no Handle
2 registos no DataCite

Por favor selecione o registo que deve ser utilizado pelo Authenticus.

Comparar Publicações

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Sobre o Authenticus
A Equipa
Algoritmo
Changelog

Ajuda

FAQ
Video
Contactos
support@authenticus.pt

© 2026 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service