Luis Alexandre da Fonseca Tinoca
AuthID: R-000-9B0
1
TÃTULO: A produção do significado matemático da parábola por meio da experimentação geométrica em contexto de formação de professores: um enfoque semiótico multimodal Full Text
AUTORES: Ezequias Adolfo Domingas Cassela; Geciara da Silva Carvalho; Aristides Jaime Yandelela Cambuta;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PARADIGMA
AUTORES: Ezequias Adolfo Domingas Cassela; Geciara da Silva Carvalho; Aristides Jaime Yandelela Cambuta;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PARADIGMA
2
TÃTULO: O PROJETO “HANDS-ON REMOTE”1 – ATIVIDADES EXPERIMENTAIS A DISTÂNCIA
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Lorenz Kampschulte; Wojciech Karcz; Marion Pellowski; Miriam Voss; Adam Zahler;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Boletim da AIA-CTS, NÚMERO: 19
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Lorenz Kampschulte; Wojciech Karcz; Marion Pellowski; Miriam Voss; Adam Zahler;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Boletim da AIA-CTS, NÚMERO: 19
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TÃTULO: Relations between public education policies and Portugal's performance on PISA [Relações entre as Políticas Públicas de Educação e o Desempenho de Portugal no PISA] [Relaciones entre las políticas educativas públicas y el rendimiento de Portugal en PISA]
AUTORES: Fernandes, D; Neves, C; Tinoca, L; Viseu, S; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30
AUTORES: Fernandes, D; Neves, C; Tinoca, L; Viseu, S; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30
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ORCID4
TÃTULO: PROJECT-BASED LEARNING IN THE PRACTICUM OF FUTURE BASIC EDUCATION TEACHERS IN PORTUGAL
AUTORES: Correia Tempera, Tiago Bruno; da Fonseca Tinoca, Luis Alexandre;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 18, NÚMERO: 49
AUTORES: Correia Tempera, Tiago Bruno; da Fonseca Tinoca, Luis Alexandre;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 18, NÚMERO: 49
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WOS
WOS5
TÃTULO: Relations between public education policies and Portugal's performance on PISA
AUTORES: Fernandes, Domingos; Neves, Claudia; Tinoca, Luis; Viseu, Sofia; Henriques, Susana;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 30
AUTORES: Fernandes, Domingos; Neves, Claudia; Tinoca, Luis; Viseu, Sofia; Henriques, Susana;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 30
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WOS6
TÃTULO: O trabalho de projeto nas práticas educativas de professores em início de carreira
AUTORES: Tiago Tempera; Luís Tinoca;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Tiago Tempera; Luís Tinoca;
PUBLICAÇÃO: 2022
7
TÃTULO: A construção de exposições sobre controvérsias sociocientíficas: potencialidades educativas identificadas por alunos. The curation of exhibitions on socioscientific issues: educational potentialities identified by students
AUTORES: Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Impacto: revista de pesquisa de ensino das ciências, VOLUME: e63823, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Impacto: revista de pesquisa de ensino das ciências, VOLUME: e63823, NÚMERO: 1
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Handle8
TÃTULO: Potencialidades educativas do desenvolvimento pelos alunos de exposições interativas sobre controvérsias sociocientíficas
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
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TÃTULO: A construção de exposições científicas: percepções dos alunos sobre as competências desenvolvidas e impacto na motivação e ambiente em sala de aula
AUTORES: Patrícia Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Enseñanza de las Ciencias, NÚMERO: Nº extraordinário
AUTORES: Patrícia Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Enseñanza de las Ciencias, NÚMERO: Nº extraordinário
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TÃTULO: Evaluating continuous assessment quality in competence-based education online : the case of the e-Folio
AUTORES: Maria d J Relvas; Alda Pereira; Isolina Oliveira; Luís Tinoca; Lúcia Amante; Maria d C T Pinto; Darlinda Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: European Journal of Open, Distance and E-Learning, NÚMERO: 2009/II
AUTORES: Maria d J Relvas; Alda Pereira; Isolina Oliveira; Luís Tinoca; Lúcia Amante; Maria d C T Pinto; Darlinda Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: European Journal of Open, Distance and E-Learning, NÚMERO: 2009/II
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