Maria Alexandra Penedo Marques Pinto
AuthID: R-000-AGX
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TÃTULO: Work Engagement among Rescue Workers: Psychometric Properties of the Portuguese UWES Full Text
AUTORES: Sinval ; Marques Pinto, A; Queiros, C; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JAN
AUTORES: Sinval ; Marques Pinto, A; Queiros, C; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JAN
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TÃTULO: Development of a social and emotional learning program using educational dance: A participatory approach aimed at middle school students
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 59
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 59
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TÃTULO: Social CRM analytics [Social CRM analytics]
AUTORES: Marques, MA; Costa, CJ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2018 in Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, VOLUME: 2018-June
AUTORES: Marques, MA; Costa, CJ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2018 in Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, VOLUME: 2018-June
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus24
TÃTULO: Facebook: Risks and Opportunities in Brazilian and Portuguese Youths with Different Levels of Psychosocial Adjustment
AUTORES: Marques, TP; Marques Pinto, A; Alvarez, MJ; Pereira, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 21
AUTORES: Marques, TP; Marques Pinto, A; Alvarez, MJ; Pereira, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 21
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TÃTULO: Nurses' Intention to Leave the Organization: A Mediation Study of Professional Burnout and Engagement
AUTORES: Marques Pinto, A; Jesus, EH; Oliveira, CMAM; Fronteira, I; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 21
AUTORES: Marques Pinto, A; Jesus, EH; Oliveira, CMAM; Fronteira, I; Roberto, MS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 21
26
TÃTULO: The Predictive Value of Dyadic Coping in the Explanation of PTSD Symptoms and Subjective Well-Being of Work Accident Victims
AUTORES: Lameiras, S; Marques Pinto, A; Francisco, R; Costa Ramalho, S; Ribeiro, MT;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: SEP
AUTORES: Lameiras, S; Marques Pinto, A; Francisco, R; Costa Ramalho, S; Ribeiro, MT;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: SEP
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TÃTULO: Including dance instruction in an after-school socio-emotional learning program significantly improved students’ self-management and relationship skills: A quasi experimental study
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Arts in Psychotherapy, VOLUME: 53
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Arts in Psychotherapy, VOLUME: 53
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID28
TÃTULO: The Role of Participant Responsiveness on a Socio-Emotional Learning Program
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 20
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 20
29
TÃTULO: Results of a Mindfulness-Based Social-Emotional Learning Program on Portuguese Elementary Students and Teachers: a Quasi-Experimental Study
AUTORES: de Carvalho, JS; Pinto, AM; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: MINDFULNESS, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: de Carvalho, JS; Pinto, AM; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: MINDFULNESS, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Including educational dance in an after-school socio-emotional learning program significantly improves pupils' self-management and relationship skills? A quasi experimental study
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ARTS IN PSYCHOTHERAPY, VOLUME: 53
AUTORES: Pereira, NS; Marques Pinto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ARTS IN PSYCHOTHERAPY, VOLUME: 53
