11
TÍTULO: From the dominant engineering education perspective to the aim of promoting service to humanity and the common good: the importance of rethinking engineering education  Full Text
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 15
NO MEU: ORCID
12
TÍTULO: Shaping the policies towards early school leaving in Portugal, Sweden and Poland
AUTORES: Helena C Araújo; Eunice Macedo; Alireza Behtoui; Hanna Tomaszewska Pękała; Paulina Marchlik; Anna Wrona; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
13
TÍTULO: The influence of engineers' training models on ethics and civic education component in engineering courses in Portugal  Full Text
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 14
NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: Ethics and civic education in the curriculum of Portuguese power engineering courses
AUTORES: Fátima Monteiro ; Carlinda Leite; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Proceedings - 2016 51st International Universities Power Engineering Conference, UPEC 2016, VOLUME: 2017-January
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: Ethics and civic education in the curriculum of engineering courses in Portuguese higher education system
AUTORES: Fátima Monteiro ; Carlinda Leite; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: The construction of early school leaving as a political concept under the lenses of sociology of education  Full Text
AUTORES: Macedo, E; Araujo, HC; António Magalhães ; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 19, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
17
TÍTULO: Toward the Recognition of Their Educational Rights: Portugal
AUTORES: Helena C Araújo; Cristina Rocha; Laura Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Girls’ Secondary Education in the Western World
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
Página 2 de 2. Total de resultados: 17.