Maria de Lourdes Estorninho Neves da Mata
AuthID: R-000-B3H
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TÃTULO: Emotional responses to reading in the first grade - the "L.E.R. cãofiante"* project
AUTORES: Mata, L; Mackaaij, MJ; Calado, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psico-USF, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Mata, L; Mackaaij, MJ; Calado, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psico-USF, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Psychometric properties of the Portuguese version of the Achievement Emotions Questionnaire for Elementary School
AUTORES: Cristina Sanches; Vera Monteiro; Lourdes Mata; Natalie Santos; Marta Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristina Sanches; Vera Monteiro; Lourdes Mata; Natalie Santos; Marta Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Academic Self-Regulation Questionnaire: a study with Portuguese elementary school children
AUTORES: Gomes, M; Monteiro, V; Mata, L; Peixoto, F; Santos, N; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Gomes, M; Monteiro, V; Mata, L; Peixoto, F; Santos, N; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Classroom Talk: The Ubiquity of Feedback
AUTORES: Monteiro, V; Mata, L; Santos, N; Sanches, C; Gomes, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 4
AUTORES: Monteiro, V; Mata, L; Santos, N; Sanches, C; Gomes, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 4
15
TÃTULO: Estudo de validação da Escala de Autoeficácia para Psicólogos em Contexto Escolar
AUTORES: Solange Ester Koehler; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Avaliação Psicológica, VOLUME: 18, NÚMERO: 03
AUTORES: Solange Ester Koehler; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Avaliação Psicológica, VOLUME: 18, NÚMERO: 03
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TÃTULO: Perceção de Competência e Desempenho na Matemática em Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Perceived Competence and Math Achievement in Elementary School Students
AUTORES: Natalie Nóbrega Santos; Lourdes Mata; Vera Monteiro; Cristina Sanches; Marta Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Natalie Nóbrega Santos; Lourdes Mata; Vera Monteiro; Cristina Sanches; Marta Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Validation of the Self-concept and Self-esteem Scale for Pre-adolescents (EAAPA) and Analysis of Structural Organization of Self-concept
AUTORES: Francisco Peixoto; Lourdes Mata; Vera Monteiro; Cristina Sanches; Rui Bartolo Ribeiro; Joana Pipa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 1, NÚMERO: 43
AUTORES: Francisco Peixoto; Lourdes Mata; Vera Monteiro; Cristina Sanches; Rui Bartolo Ribeiro; Joana Pipa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 1, NÚMERO: 43
INDEXADO EM: 
WOS
WOS18
TÃTULO: The Goal Orientations Scale (GOS): Validation for Portuguese students Full Text
AUTORES: Pipa, J; Peixoto, F; Mata, L; Monteiro, V; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Pipa, J; Peixoto, F; Mata, L; Monteiro, V; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Mathematics: I don’t like it! i like it! very much, a little, not at all… social support and emotions in students from 2nd and 3rd cycles of education
AUTORES: Monteiro, V; Peixoto, F; Mata, L; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 3
AUTORES: Monteiro, V; Peixoto, F; Mata, L; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 3
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TÃTULO: “To learn, or to be the best?”: Achievement goal profiles in pre-adolescents Full Text
AUTORES: Peixoto, F; Pipa, J; Mata, L; Monteiro, V; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 4
AUTORES: Peixoto, F; Pipa, J; Mata, L; Monteiro, V; Sanches, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 4
