Maria Glória Parra Santos Solé
AuthID: R-000-BGH
21
TÃTULO: History textbooks in Spain and Portugal. Reflections on their use in primary and secondary education [Los manuales escolares de historia en España y Portugal. Reflexiones sobre su uso en educación primaria y secundaria]
AUTORES: Rodríguez Pérez, RA; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Arbor, VOLUME: 194, NÚMERO: 788
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PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Arbor, VOLUME: 194, NÚMERO: 788
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TÃTULO: O conceito de mudança em História: conceções de alunos do 1.º CEB a partir do uso de fontes visuais e objetuais. The concept of change in History: conceptions of students of the 1st CEB from the use of visual and objective sources
AUTORES: Flávia Moreira; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Flávia Moreira; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
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TÃTULO: O potencial didáctico da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos de 1.º e 2.º ciclo de ensino básico
AUTORES: Fernanda C C Ramos; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Fernanda C C Ramos; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
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TÃTULO: O desenvolvimento da competência temporal: Um estudo com alunos portugueses do 2.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2018
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TÃTULO: History in primary school textbooks in Portugal: social representations and the construction of identities.
AUTORES: Maria Gloria Sole;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION, NÚMERO: 6
AUTORES: Maria Gloria Sole;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION, NÚMERO: 6
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TÃTULO: The historical consciousness of students-prospective teachers: Greek and portuguese aspects in the context of the current economic crisis
AUTORES: Apostolidou, E; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Yearbook of the International Society for History Didactics, VOLUME: 2017, NÚMERO: 38
AUTORES: Apostolidou, E; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Yearbook of the International Society for History Didactics, VOLUME: 2017, NÚMERO: 38
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TÃTULO: The historical consciousness of students-prospective teachers: Greek and portuguese aspects in the context of the current economic crisis
AUTORES: Apostolidou, E; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: International Journal of Research on History Didactics, History Education and History Culture, VOLUME: 2017, NÚMERO: 38
AUTORES: Apostolidou, E; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: International Journal of Research on History Didactics, History Education and History Culture, VOLUME: 2017, NÚMERO: 38
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TÃTULO: Formação de professores de História: o estágio supervisiondado da Universidade Federal da Fronteira Sul e da Universidade do Minho
AUTORES: Halferd R Júnior; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Halferd R Júnior; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
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TÃTULO: Potencialidades da banda desenhada histórica para o ensino e aprendizagem da História: um estudo com alunos do 1.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Tiago Cardoso; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Tiago Cardoso; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
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TÃTULO: Aprender a pensar sobre o tempo em História: atividades desenvolvidas com turmas de 1º e 2º CEB
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2017
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