Maria Glória Parra Santos Solé
AuthID: R-000-BGH
41
TÃTULO: Azulejaria Portuguesa e a Valorização do Património: Interpretação de Fontes Patrimoniais Iconográficas por Alunos do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico
AUTORES: Gisela Nunes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Gisela Nunes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Aprender história através da exploração do património local como recurso didático: uma experiência em educação patrimonial com alunos do 5.º ano de escolaridade
AUTORES: Érica Almeida; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Érica Almeida; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: A construção do conhecimento histórico sobre o Manuelino a partir de fontes patrimoniais da cidade de Braga: um estudo com alunos do 5.º ano de escolaridade
AUTORES: Érica Almeida; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Érica Almeida; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: A literacia cartográfica e a representação do espaço na Idade Moderna: um estudo com alunos do Ensino Secundário
AUTORES: Catarina Marinho; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Catarina Marinho; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Portugal and Brazil: How much of ‘Our’ past is ‘Theirs’ too?
AUTORES: Glória Solé; Helena Pinto; Marlene Cainelli;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Glória Solé; Helena Pinto; Marlene Cainelli;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: A compreensão do tempo e o desenvolvimento da competência da temporalidade em História em articulação com a Matemática em alunos do 4º ano
AUTORES: Ana J Oliveira; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Ana J Oliveira; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: O ensino de história a crianças: perspetivas de formação e investigação em educação histórica na Universidade do Minho (Portugal)
AUTORES: Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Understanding time and historical time by children: A case study with portuguese student of the first cycle of basic education [A compreensão do tempo e do tempo histórico pelas crianças: Um estudo de caso com alunos portugueses do 1°. CEB]
AUTORES: Sole, G;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dialogos, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Sole, G;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dialogos, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Azulejaria Portuguesa e a Valorização do Património: Interpretação de Fontes Patrimoniais Iconográficas por Alunos do 1º ciclo do Ensino Básico
AUTORES: Gisela Nunes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Gisela Nunes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2015
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TÃTULO: A peritagem e avaliação de obras de arte: estratégias para a sua integração na educação estética
AUTORES: Inês F Lopes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Inês F Lopes; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2015
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